логопед

Логопед предложила массаж языка. Объяснила, что придет с чемоданчиком инструментов и будет делать массаж каждым по очереди в течение 30 минут. С утра я ей позвонила. Сказала, что это, наверное, плохая идея. Света 30 минут не даст у себя во рту работать. И у нее проскользнул звук Ж. Может быть, лучше поставить тот звук сейчас, пока он начал получаться. Логопед сказала, что я тороплюсь. Начинать надо с массажа. Света массаж делать отказалась. Отворачивалась и убегала. Тогда логопед мне прочитала лекцию, что Света беспокойный ребенок, у нее неврологические отклонения, надо идти к неврологу и пусть назначает таблетки. И дошла до того, что у ребенка развитие на 2-3 года и ее в обычную школу не возьмут, только в коррекционную. Тут уже я разозлилась. И ответила, что Света знает почти все буквы, считает до 12, собирает паззлы из 100 детелаей и я ей покупаю книжки с развивающими занятиями длядетей 4-5 лет. Она почти все выполняет. Она не нашла что на то ответить и начала обычное занятие — постановку звука Ж. Света с интересом начала заниматься и уже не бегала. Вот и мучает меня теперь вопрос: продолжить занятия или сменить логопеда?