Как правильно собирать пазлы?

Собирание пазлов – очень интересное и занимательное хобби. Разве не здорово создать целую картину из множества разрозненных кусочков? Но порой от количества этих самых кусочков бросает в дрожь и кажется, что их невозможно сложить в одно целое. Почитайте наши простые советы о том, как правильно собирать пазлы и почему увлечение ими так полезно.

Эти чудесные кусочки
Пазлом называется игра-головоломка, мозаика, которую нужно собрать, расположив в правильном порядке фрагменты рисунка. Прототип первого пазла появился еще в XVIII в. Причем, в России в первой половине XIX в. существовала игра «Жатва» – так называемый старинный русский «пазл».
Пазлы считаются не слишком дорогой игрушкой, но очень полезной. Например, собирание пазлов развивает воображение, образное и логическое мышление, память. Собирая пазл, человек учится различать фрагменты по форме, изображению, размеру. К тому же увлечение пазлами развивает мелкую моторику рук.

Как правильно собирать пазлы?
Высыпьте на бумагу или картон все содержимое коробки. Лучше не высыпать фрагменты просто на пол или стол – кроме риска потерять какой-нибудь кусочек, вы можете лишиться возможности перенести свою работу в другое место.
Итак, пазлы на столе. Теперь из горы кусочков сортируем те, которые составят рамку будущей картины и ее уголки. Кусочки для рамки гладкие с одной стороны, а для уголков – с двух.
Из этих отобранных фрагментов составляем «ободок» картины, руководствуясь изображением на коробке. Теперь нужно отсортировать все фрагменты по темам. Например, в одну сторону кладем кусочки замка, в другую – неба, в третью – цветов, в четвертую – моря. Так будет проще собирать картину.
Далее соединяем фрагменты. Вы можете начать с низа картины, с боков, с верха или выложить изображение в центре. Делайте, как вам удобнее. Главное – соединить как можно больше фрагментов. Пусть их будет только два, но они несут в себе больше информации, чем один и потом обязательно пригодятся. Иногда фрагмент просто подбирается по форме, когда, к примеру, вы собираете небо, где все кусочки одного цвета.

Наслаждение творчеством
Вуаля! Картина, собранная вашими руками, готова. Вы испытываете облегчение, а может, грусть. Что же делать теперь? Из собранного пазла можно создать настоящую картину, наклеив все фрагменты на картон. Затем вставить ее в рамку под стекло или самому сделать рамку и повесить свой шедевр на стену, чтобы результат вашего труда радовал и вас, и ваших гостей. А можно разобрать пазл и сложить назад в коробку, где он будет дожидаться следующего творческого порыва.

Что делать если ребенку не интересны пазлы? как заинтересовать?

Во-первых, расстраиваться не стоит. Не стоит равняться на других детей и переживать, что ваш ребенок не умеет или не может, а вот у моих знакомых давно уже собирает…… Часто в повседневной жизни мы слышим такие сравнения. Все дети разные. Скорей всего ваше время еще не пришло, попробуйте чуть позже. Главное не результат, а сам процесс.

Попробуйте начать собирать, возможно его это заинтересует и он присоединиться к вам. Если нет, попросите его, чтобы он вам помог, а то у вас не получается. («Может ты меня научишь?», «Не знаю, подходит эта деталь сюда или нет, не подскажешь?». Участвуйте в игре вместе. Ребенок собирает одну картинку, а вы другую, заранее договоритесь с ним об этом.

Если это не помогает, купите две одинаковые коробки с пазлами и устройте соревнования, кто быстрее!

Начинать собирать настоящие пазлы с ребенком лучше с 2-3 лет. Постарайтесь учесть интересы малыша и сложность самих пазлов. Желательно, чтобы первые пазлы состояли из небольшого числа крупных элементов (четырех-шести), а картинки были интересны для крохи.

Постепенно вы сможете усложнять игру, прибавляя количество деталей и уменьшая их размер. Важно, чтобы все предметы, которые изображены на разноцветных картонках, были знакомы ребенку. Пусть это будет какой-нибудь один крупный образ, например, сказочный персонаж из любимого мультфильма.

Однако, если вашему малышу всего лишь полтора или два года, то обычные детские пазлы ему не подойдут. Но ни в коем случае не отказывайтесь от этой увлекательной игры! Ведь эта игра способствует развитию образного и логического мышления, произвольного внимания, восприятия отдельных элементов по цвету, форме, размеру. Она учит правильно воспринимать связь между частью и целым, развивает мелкую моторику руки, стимулирует умственную активность, способствуетулучшению памяти и повышает работоспособность.

Попробуйте смастерить пазлы сами, выбрав картинки, которые подойдут крохе по возрасту. Возьмите толстый картон, а лучше поролон — еще пока слабым и неловким пальчикам будет легче с ним справиться. Наклейте на него любую картинку, которая пришлась вам по душе, и разрежьте ее на четыре — шесть крупных частей. Ваша задача — показать ребенку, как целое соотносится с частями в изображении. И, конечно же, помогайте своему малышу, принимайте вместе с ним участие в таком еще сложном для него деле.

Итак, вы собираете пазлы вместе с ребенком первый раз. Сначала переверните все детали картинками вверх. Потом обратите внимание малыша на угловые фрагменты. А затем начните собирать изображение, выложив сначала рамку. Когда элементов будет больше, вы будете раскладывать их на небольшие кучки по оттенкам и цветам — так будет проще найти нужный вам фрагмент. Бывает, что детям нравится собирать центральные фигуры картины. Можно собрать по отдельности несколько фрагментов, а потом соединить все в одно целое.

Другой вариант. Соберите фрагмент рисунка сами, потом уберите несколько деталей и скажите своему малышу примерно следующее: «Злой волшебник заколдовал нашу картинку, и некоторые детали потерялись. Их нужно найти, собрать, и тогда красивая птичка оживет. Давай попробуем вместе». Старайтесь во время этого занятия придумывать интересные истории, рассказывать сказки маленькому участнику игры. Например, задавайте вопросы: «Кого ты видишь на картинке? Мишку? А здесь? Рыбку в аквариуме? А куда она плывет?»

Такие вопросы и рассуждения помогут ребенку не застревать на деталях, а включать их в целостную картинку. Вариантов может быть множество. Все зависит от вашей фантазии. Помните, что только по мере взросления у крохи появляется способность заметить, а потом еще и узнать предмет.

В три года ребенок уже может собрать пазлы из восьми — десяти крупных деталей схожей формы. В этом возрасте немаловажное значение имеет само изображение, поэтому позаботьтесь о том, чтобы картинка состояла из ярких разнообразных цветов. Если сначала изображение состоит только из одного предмета, то постепенно, чтобы усложнить задачу, вводите пазлы с большим количеством элементов и изображенных объектов. Но все это делайте предельно аккуратно, не принуждая малыша к новому выбору картинки. Ребенок сам попросит что-то другое, как только ему надоест собирать старое изображение.

К пяти годам малыш уже вполне может справиться с пазлами, которые состоят даже из 100 фрагментов. Естественно, при помощи родителей. Потом малыш захочет собирать разноцветные картинки самостоятельно, без посторонней помощи. Не мешайте ему в таком нелегком занятии, но будьте готовы в любой момент вместе с ним разгадать эту непростую головоломку.

Дети 5-6 лет, как правило, достаточно хорошо знакомы с процессом собирания пазлов, поэтому им смело можно предложить картинки с большим количеством элементов (от 30 до 250) или объемные пазлы-макеты.