Адвент-задания для малышей. Неделя 1.

Цель — интересно провести время с годовалым малышом. Пост буду редактировать и иллюстрировать по ходу продвижения. Кому интересно, можете присоединяться, но следить за заданиями новой недели придётся самостоятельно!

Каждый день мы будем «добывать» ёлочную игрушку — искать в крупе, выбирать из коробки похожих или купим в магазине. Таким образом к новому году у нас будет нарядная ёлка!

Каждую неделю мы будем учить новогоднюю песню и танец. Будем собирать поделки, слушать стихи, изучать свойства разных материалов, искать приключения.

Неделя 1.

Пн. День 1. Познакомиться с ёлочкой. Найти елочную игрушку в банке с пшеном. Слушать песенки. Водить хоровод под «В лесу родилась ёлочка», выполнять простые движения в соответствии с песней. На улице потрогать снег.

Вт. День 2. Ищем ёлочную игрушку в банке с горохом/фасолью. Водим хоровод, слушаем песенки. На улице покормить птиц, собрать шишки.

Ср. День 3. Ищем шарик в куче носочков или варежек, или распашонок (можно положить в носочек или рукав). Познакомиться с символом года. Почитать стихи про барашка.

Овечка учит петь барашка

Совсем измучилась бедняжка:

Бе, бе, бе- ме-ме-ме-

А сынок не- бе, не -ме.

Посмотреть мультик. Сделать простую поделку: нарезать ватные палочки и утыкать ими шарик из пластилина.

Чт. День 4. Из коробки с разными ёлочными игрушками выбираем одну самую-самую! Сделать открытку для первой бабушки (отпечаток ладошки превратить в барашка). Танцуем с малышом, учим поворот на месте.

За волною – волна – Белые барашки –

Заиграли после сна В салочки-пятнашки…

«Ш-ш-шуш-ш…» – одна за другой, Радуясь и споря…

«Ш-ш-шуш-ш…» – слагает ПРИБОЙ Песенку о МОРЕ.

Пт. День 5. Ищем шарик: разворачиваем свёрток-сюрприз. Можно завернуть шарик в цветную салфетку. Сделать конфетти из кусочков салфетки. Можно приготовить разноцветные салфетки. Продолжаем танцевать. Учим движение «фонарики».

Сб. День 6. Достать шарик из мешочка «в слепую», на ощупь. Поиграть в «зимние» слова, используя звуковые и сенсорные эффекты. Ветер — дует, метель — шипит, вьюга — воет, мороз — щиплет, снег — хрустит, когда идёшь и т.д.

Изобразить голосом и жестами:

— Пройдет взрослый по тропинке – слышно тяжелое: хрум-хрум.

— Пробежит мальчик – слышно легкое: хрум, хрум, хрум.

— Пробежит собачка по снегу – слышим едва слышимое – хрум, хрум, хрум…

— А пробежит мышка…только цепочка следов останется, ничего не слышно.

Выучить стишок (маме) про снег. Игра с фольгой — дать потрогать, помять. Смять в твёрдый шарик, привязать верёвочку.

Вс. День 7. Налить в две чашки тёплую и холодную воду. Попросить малыша достать шарик. Какой достанет, тот и повесим на ёлку.

Приключение: сходить на крытый каток или покататься на маленьких лыжах, или покататься с горки.