Конфликт интересов)) Нужны мнения.

История мегадлинная, кто спешит — сразу крестик))

У меня есть племянник, Егор, ему сейчас пять. Соответственно, он — двоюродный брат моему сыну.

Когда Захару было 2 года, мы попытались отдать его в сад. Номер не удался, адаптация проходила очень тяжело, воспитатели порекомендовали его забрать и пойти в сад попозже. Мы так и поступили. В течении года мы купили квартиру и переехали в один район с моей старшей сестрой, мамой Егора. Если совсем точно — практически в соседние дома. С сестрой мы достаточно близки. Когда Захару исполнилось три, мы решили попробовать отдать его в сад еще раз. И, помня до умопомрачения тяжелую первую попытку, решили облегчить ему адаптацию, устроив в одну группу с Егором. Т.к. разница между мальчишками всего год, и в группе был недобор, руководство садика пошло нам на встречу. К тому же, группа смешанная, достаточно много детей Захаркиного возраста. Адаптация у Захара прошла много легче, и в силу более старшего возраста, и в силу присутствия Егора. К слову, Егора он обожает.

Прошел год, мальчишки растут, характеры портятся. У обоих. Захар продолжает обожать Егора, Егор же Захара — не очень. Точнее, у него бывают приступы «братской любви», но не такие сильные, как у Захара)) Мальчишки начали откровенно скубтись. Нет, я не защищаю своего сына, бывает, что и он откровенно «быкует» и вредничает. Но у Егора стало проявляться откровенное и неприкрытое желание намеренно доводить Захара до слез. Ударить, толкнуть, отобрать игрушку, напугать, дразнить.

Приведу всего два примера для большей визуализации проблемы. В предыдущую субботу (суббота у нас — «родительский день», мы с сестрой и детьми собираемся у мамы) мальчишки после получасовой «притирки» и деления общих игрушек (у бабушки все игрушки — общие), притихли и спокойно играли в комнате порознь. Мы были в кухне, но из кухни часть комнаты просматривается отлично. Егор, опомнившись, что в комнате никого нет, подошел к Захару, и молча его толкнул. Достаточно сильно, Захар шмякнулся на попу. Захар — в сопли. Мы пришли. Егор спокойно говорит, что он больше так не будет, разворачивается и продолжает играть в свою игру под обиженные вопли Захара. Или сегодня. Забираю Захара из сада. Папа Егора тоже на подходе, мы стараемся забирать мальчишек либо вместе, либо кто-то один забирает, «забрасывая» потом другим родителям — чтобы не было обид среди мальчишек. Я переодеваю Захара, Егор топчется рядом — достает свою одежду (он же старше и уже прекрасно одевается сам, Захару я еще частично помогаю). Мой деть — необычайно радосен и весел, взахлеб мне рассказывает какую-то историю прошедшего дня. В руках у него — машинка Егора. Это — давнешняя «практика» мальчишек, в саду или в гостях они часто обмениваются машинками (обоюдно, если кто-то меняться не хочет — обмена не происходит), берут машинки домой, играют, а утром — меняются обратно. Тактика отработана давно, обычно грызни не вызывает. Но бывают исключения)) Егор подошел к Захару и со словами «Это моя машинка» забирает машинку. Опять сопли, слезы… Нет, де-факто Егор прав, машинка-то его. Но. Я прошу его отдать тогда нашу машинку, раз свою он забрал. Егор делает вид, что он меня не слышит и уходит в группу. Настроение у Захара испорчено, хлюпали носом мы всю оставшуюся дорогу (машинку нашу все таки нашли, но не суть). Примеров таких — масса. В среднем за один «родительский день» Захар «несправедливо обижен» раз семь-десять)) Ну и нервы расшатаны к концу дня у всех, ибо постоянно их размирять и успокаивать достаточно трудно.

С воспитателями я говорила. Одна часть откровенно признается, что, мол, да, мальчишки часто ссорятся, да, Егор часто скубет Захара. Другие же проблемы в этом не видят. Собственно, в чем мне нужен совет. Я подумываю о переводе Захара в другую группу. Возможность такая имеется. НО. Есть много «но». Во первых, в этой группе неплохие воспитатели, Захар к ним привык. Не хотелось бы с ними расставаться. Во вторых, помимо Егора, Захар, естественно, дружит с другими мальчишками из группы. Получается, сейчас я «вырву» его из привычного окружения, оторву от друзей и воткну в другую группу, другую обстановку, к другим детям и воспитателям. Сын и так не особо коммуникабелен, замкнут и контакт с детками налаживает не так, что бы быстро и хорошо. К тому же, друга группа находится буквально через стенку. Т.е., врятли четырехлетний ребенок поймет, почему ему после прогулки нельзя пойти в привычное ему место к друзьям, а нужно идти к другим, «чужим» стенам и детям. Однако, есть шанс, что находясь в разных группах, мальчишки соскучатся друг по другу и будут меньше ссорится и в садике на прогулках, и во время «родительського дня». Вариант перевода в другой сад не рассматривается по многим причинам.

Или — другой вариант. Оставить все, как есть, на целый год. Потом — Егор выпустится, Захар останется в прежней группе. Но еще год терпеть «скуботню», ожидая, пока Захару хватит смелости попробовать постоять за себя. На нервы ситуация давит сильно, если честно. Постоянная балансировка между сыном и племянником, нахождение компромисса вымотало лично меня нереально.

Да, мы учим Захара, что за себя нужно уметь постоять и что нужно давать сдачи, а не стоять и реветь. Да, сестра одергивает Егора и ругает, если тот стопроцентово замечен в том, что обижает брата сознательно. Да, я знаю, что не огражу ребенка от всего мира и что таких «Егоров» в жизни у него будет масса. Но одно дело, когда никак не можешь повлиять на ситуацию, и совсем другое, когда твоего ребенка планомерно обижают фактически с твоей подачи.

Поэтому, нужен совет именно по ситуации переводить ли сына в другую группу или оставить все, как есть. Советы по воспитанию обоих мальчишек мне не нужны, спасибо))