Про воспитание самостоятельности. Инструкция на примере кормёжки

Усадить в стул. Поставить кашу. Строгим голосом сказать: «Сегодня кушаешь сам». Проигнорировать возмущенные крики.

Пойти мыть посуду. Делать вид, что глухая.

Спокойно вытереть кашу, размазанную по столу. Отвернуться к мойке.

Вытереть кашу с головы и лица ребёнка. Вручить ложку.

Отойти в туалет. Вернуться, извлечь ребенка из холодильника, отобрать шоколадку, посадить в стул, примотать скотчем, вручить ложку.

В процессе мытья посуды повернуться и обнаружить ложку с кашей во рту у ребенка. Не выдать себя торжествующим криком. Отвернуться, мыть посуду .

Обнаружить кашу на полу. Пережить разочарование. Вытереть. Мыть посуду.Снова обнаружить ложку во рту у ребёнка. Не дышать. Мыть закончившуюся посуду повторно.

Встретить затылком прилетевшую ложку. Порадоваться, что не в телевизор. Поднять, помыть, вручить, выпить успокоительное.

Сдаться. Докормить. Посчитать количество съеденных самостоятельно ложек каши. Похвалить. С гордостью написать на стикере на холодильнике цифру три.

Пысы: Поставить в угол за брошенный в мать предмет кухонной утвари.