Оценки в школе как
Оценки в школе как мотивация.
Могут ли, точнее даже так, должны ли оценки быть мотивацией?
Сегодня разговаривала с матерью и умудрилась сказать, что мне плевать на оценки, что это всего лишь оценка установленная для кого-то, по каким-то нормам и характеристику как таковую о человеке, его умениях, развитии она не несёт. Что человек может совершенно не разбираться в одном, но при этом быть гением в другом, и стремиться за оценкой уж точно нельзя.
Ответ меня убил: «Ну у ребёнка должна же быть мотивация? Хорошие оценки, вот она».
Спорить и что-то доказывать бесполезно, но вспоминая себя могу точно сказать, что оценки для меня не были мотивацией, а вот материны крики и мои слёзы по поводу оценок еще как. Так не хотелось возвращаться домой если не дай Бог получу 3ку, а уж тем более 2ку. Именно поэтому я придерживаюсь со своими детьми системой зеленого маркера, а не красной ручки.
Могут ли, точнее даже так, должны ли оценки быть мотивацией?
Сегодня разговаривала с матерью и умудрилась сказать, что мне плевать на оценки, что это всего лишь оценка установленная для кого-то, по каким-то нормам и характеристику как таковую о человеке, его умениях, развитии она не несёт. Что человек может совершенно не разбираться в одном, но при этом быть гением в другом, и стремиться за оценкой уж точно нельзя.
Ответ меня убил: «Ну у ребёнка должна же быть мотивация? Хорошие оценки, вот она».
Спорить и что-то доказывать бесполезно, но вспоминая себя могу точно сказать, что оценки для меня не были мотивацией, а вот материны крики и мои слёзы по поводу оценок еще как. Так не хотелось возвращаться домой если не дай Бог получу 3ку, а уж тем более 2ку. Именно поэтому я придерживаюсь со своими детьми системой зеленого маркера, а не красной ручки.