Здравствуйте! Дочь в сентябре пошла в первый класс. До этого мы ходили в эту же школу и к этой же уч…

Здравствуйте! Дочь в сентябре пошла в первый класс. До этого мы ходили в эту же школу и к этой же учительнице на «школу будущего первоклассника» весной, и весь год мне твердили, что учить дома читать и писать не надо, в школе всё переучат, поэтому лучше прийти неготовой. На родительском собрании та же учительница говорила, что всему научат в школе, дома пусть рисуют и раскрашивают. Итог — ничего хорошего. Я всё равно повела её до школы на чтение, и надо было не слушать, а на математику тоже вести. Второй месяц учёбы, и я уже устала, не говоря о ребёнке. Пишут буквы не печатные, а сразу в прописи, в октябре уже не только буквы и слоги, а целые предложения. При этом она не понимает, что пишет, просто красиво перерисовывает с образцов, но не понимает, что это. На чтение мы продолжаем ходить дополнительно, если там она читает более-менее нормально, то в школьной азбуке как стопор: слова написаны целиком, без разделения на слоги, начинает не читать, а придумывать, что написано, меняя буквы местами. С начала октября учитель ругает родителей, что дети ничего не умеют, только 5 человек хорошо читают, остальные 25 плавают. Математика — трындец, на пальцах считать нельзя, на счётных палочках тоже, только заучивать примеры наизусть. Что это такое? Почему такая дибильная программа? Как научить ребёнка считать в уме? Крик души, что делать?