Про умелки, усидчивость и гиперактивность. Много букв 🤪
В общем. Что-то я уже начинаю загоняться.
Сын мальчик у меня смышлёный, многое понимает, знает дай/подай/принеси/покажи и тд. Любит танцевать, включать музыку себе в игрушках, собирать сортер, обожает формочки складывать друг в друга, строить башни, собирать пирамиды, постоянно играет с машинками и делает «джжж», собирает пазлы разные, собирает конструктор, ключики умеет одевать и снимать(по своему конечно, но все же). Если куда-то нужно ему, берет меня за руку и ведёт, если что-то со стола, то тычет пальцем и так сказать скулит или говорит «дяяя», ну и тому подобное. Не говорит толком, базовые слова только и на своём целый день тараторит, с интонациями)) так смешно)) но я пока не ставлю на этом акцент, все детки разные, кто-то и до двух лет на своём болтает.
НО, что меня смущает: малыш оочень активный, везде бегает, лазает, на месте не сидит вообще, но совсем не любит чему-то учиться… усидчивости просто 0… в книжках показывать ничего не хочет, только на машины тычет, если их видит, а всякие «покажи мишку/лошадку» и тд. просто мимо ушей или сразу закрывает книжку. Любит листать, но опять, если задаю вопросы, молча уходит или игнорит и смеётся/тычет в машины. Из всех карточек он показывает только яблоко, и то через раз… кладу на стол, он их на пол и так почти всегда, если только показываю что-то во время еды, он интересуется, а так уходит или из стула вылезает. Поцелуям, понюхать цветочек, зажмурить глазки и тд. не учиться, смотрит на меня как на дурочку. На лице показывает и уши и глаза и рот, но когда хочет сам. Всякие ладушки и тд знает. Много знает, но какие-то вещи понимать и делать отказывается. Или не понимает, не знаю.
Может во мне проблема? Нужно было с самого раннего возраста учить всякие карточки и тд? Или сейчас я мало этому времени уделяю? Попытки 3 в день у меня.
Когда сынок был маленький, он хорошо сидел и все смотрел, мы многому научились ещё до года… потом я стала меньше этому времени уделять, акцентируя внимание на ходьбе, на всяких конструкторах, сортерах и тд. Может быть из за этого? И сейчас нужно больше внимания этому и настойчивости?
Завтра к неврологу идём, думаю жаловаться на это или нет… вроде как смахивает на гиперактивность, а это не очень хорошо же?
В общем, у может у кого-то подобная проблема была? Как у вас вообще проходят занятия, сколько раз в день и что вы показываете/рассказываете? Как можно привить усидчивость такому маленькому ребёнку?
Или отстать от ребёнка и не париться?)) 😅🙈
Сын мальчик у меня смышлёный, многое понимает, знает дай/подай/принеси/покажи и тд. Любит танцевать, включать музыку себе в игрушках, собирать сортер, обожает формочки складывать друг в друга, строить башни, собирать пирамиды, постоянно играет с машинками и делает «джжж», собирает пазлы разные, собирает конструктор, ключики умеет одевать и снимать(по своему конечно, но все же). Если куда-то нужно ему, берет меня за руку и ведёт, если что-то со стола, то тычет пальцем и так сказать скулит или говорит «дяяя», ну и тому подобное. Не говорит толком, базовые слова только и на своём целый день тараторит, с интонациями)) так смешно)) но я пока не ставлю на этом акцент, все детки разные, кто-то и до двух лет на своём болтает.
НО, что меня смущает: малыш оочень активный, везде бегает, лазает, на месте не сидит вообще, но совсем не любит чему-то учиться… усидчивости просто 0… в книжках показывать ничего не хочет, только на машины тычет, если их видит, а всякие «покажи мишку/лошадку» и тд. просто мимо ушей или сразу закрывает книжку. Любит листать, но опять, если задаю вопросы, молча уходит или игнорит и смеётся/тычет в машины. Из всех карточек он показывает только яблоко, и то через раз… кладу на стол, он их на пол и так почти всегда, если только показываю что-то во время еды, он интересуется, а так уходит или из стула вылезает. Поцелуям, понюхать цветочек, зажмурить глазки и тд. не учиться, смотрит на меня как на дурочку. На лице показывает и уши и глаза и рот, но когда хочет сам. Всякие ладушки и тд знает. Много знает, но какие-то вещи понимать и делать отказывается. Или не понимает, не знаю.
Может во мне проблема? Нужно было с самого раннего возраста учить всякие карточки и тд? Или сейчас я мало этому времени уделяю? Попытки 3 в день у меня.
Когда сынок был маленький, он хорошо сидел и все смотрел, мы многому научились ещё до года… потом я стала меньше этому времени уделять, акцентируя внимание на ходьбе, на всяких конструкторах, сортерах и тд. Может быть из за этого? И сейчас нужно больше внимания этому и настойчивости?
Завтра к неврологу идём, думаю жаловаться на это или нет… вроде как смахивает на гиперактивность, а это не очень хорошо же?
В общем, у может у кого-то подобная проблема была? Как у вас вообще проходят занятия, сколько раз в день и что вы показываете/рассказываете? Как можно привить усидчивость такому маленькому ребёнку?
Или отстать от ребёнка и не париться?)) 😅🙈