Английский язык. 2й класс.
С этого года у нас появился этот предмет. Дочь у меня в плане английского нулевая. Деткам с ЗРР противопоказано изучение доп.языков. А ЗРР мы победили лишь в старшей группе садика.
То есть дополнительно мы английским не занимались никогда.
По всем остальным школьным предметам проблем нет. Домашние задания с этого года дочь делает сама. Я не вмешиваюсь. При том на данный момент у нее всего одна четверка в журнале (остальные пятерки). В общем, ребенок, как оказалось умненький (привет всем тем, «педагогам» в садике, которые мне говорили, что об общеобразовательной школе моему ребенку только мечтать).
А вот с английским беда. При том я понять не могу в чем проблема: не заходит этот предмет моей дочери, плохое качество преподавания или неудачная программа изучения?
Домашку по этому предмету делаем вместе. Иначе никак. Два месяца изучения. Читать их так и не научили. Произношению букв тоже не научили. В итоге ребенок, как может, так и читает. Как видит. По принципам русского языка. Я бы рада ей объяснить, но сама уже мало что помню. Спрашивала в род.чате. Проблем нет у тех, кто ранее начал изучать английский язык в спец.школах, либо у тех, у кого родители в состоянии объяснить что к чему.
Вот и не знаю, что делать нам с этим предметом.
Возможно сейчас программа такая? Ну, в том плане, что в мое время английский начинался с пятого класса. Может пока у них все это «для галочки», я далее они начнут его нормально изучать?
У кого детки более старшего возраста? Что думаете? К репетитору нам идти? Или позже программа все же предусматривает обучение детей хотя бы азам?
То есть дополнительно мы английским не занимались никогда.
По всем остальным школьным предметам проблем нет. Домашние задания с этого года дочь делает сама. Я не вмешиваюсь. При том на данный момент у нее всего одна четверка в журнале (остальные пятерки). В общем, ребенок, как оказалось умненький (привет всем тем, «педагогам» в садике, которые мне говорили, что об общеобразовательной школе моему ребенку только мечтать).
А вот с английским беда. При том я понять не могу в чем проблема: не заходит этот предмет моей дочери, плохое качество преподавания или неудачная программа изучения?
Домашку по этому предмету делаем вместе. Иначе никак. Два месяца изучения. Читать их так и не научили. Произношению букв тоже не научили. В итоге ребенок, как может, так и читает. Как видит. По принципам русского языка. Я бы рада ей объяснить, но сама уже мало что помню. Спрашивала в род.чате. Проблем нет у тех, кто ранее начал изучать английский язык в спец.школах, либо у тех, у кого родители в состоянии объяснить что к чему.
Вот и не знаю, что делать нам с этим предметом.
Возможно сейчас программа такая? Ну, в том плане, что в мое время английский начинался с пятого класса. Может пока у них все это «для галочки», я далее они начнут его нормально изучать?
У кого детки более старшего возраста? Что думаете? К репетитору нам идти? Или позже программа все же предусматривает обучение детей хотя бы азам?