Английский язык. 2й класс.

С этого года у нас появился этот предмет. Дочь у меня в плане английского нулевая. Деткам с ЗРР противопоказано изучение доп.языков. А ЗРР мы победили лишь в старшей группе садика.
То есть дополнительно мы английским не занимались никогда.
По всем остальным школьным предметам проблем нет. Домашние задания с этого года дочь делает сама. Я не вмешиваюсь. При том на данный момент у нее всего одна четверка в журнале (остальные пятерки). В общем, ребенок, как оказалось умненький (привет всем тем, «педагогам» в садике, которые мне говорили, что об общеобразовательной школе моему ребенку только мечтать).
А вот с английским беда. При том я понять не могу в чем проблема: не заходит этот предмет моей дочери, плохое качество преподавания или неудачная программа изучения?
Домашку по этому предмету делаем вместе. Иначе никак. Два месяца изучения. Читать их так и не научили. Произношению букв тоже не научили. В итоге ребенок, как может, так и читает. Как видит. По принципам русского языка. Я бы рада ей объяснить, но сама уже мало что помню. Спрашивала в род.чате. Проблем нет у тех, кто ранее начал изучать английский язык в спец.школах, либо у тех, у кого родители в состоянии объяснить что к чему.
Вот и не знаю, что делать нам с этим предметом.
Возможно сейчас программа такая? Ну, в том плане, что в мое время английский начинался с пятого класса. Может пока у них все это «для галочки», я далее они начнут его нормально изучать?
У кого детки более старшего возраста? Что думаете? К репетитору нам идти? Или позже программа все же предусматривает обучение детей хотя бы азам?