Про школьные оценки.
В топе идёт жаркий спор про оценки. И я вижу, что многие обесценивают их. Всё же в 99 процентов случаев оценка это именно показатель процесса обучения.
Другой вопрос, что оценка в школе отражает не только знание предмета, но и многие другие качества. Это усидчивость, внимательность, сосредоточенность, умение читать и понимать задание, творчески мыслить где-то, логически рассуждать и так далее.
И если где-то у ребёнка сложности, он рано или поздно напортачит. И это нормально. Школа это процесс развития. Это как тренажёрный зал для мозга. И школа замечательно вскрывает все когнитивные проблемы детей. Я лично считаю ошибкой думать, что оценка это про знания. Это про массу разных способностей.
А вы ругаете за невнимательность? Или что с этим делаете?
Другой вопрос, что оценка в школе отражает не только знание предмета, но и многие другие качества. Это усидчивость, внимательность, сосредоточенность, умение читать и понимать задание, творчески мыслить где-то, логически рассуждать и так далее.
И если где-то у ребёнка сложности, он рано или поздно напортачит. И это нормально. Школа это процесс развития. Это как тренажёрный зал для мозга. И школа замечательно вскрывает все когнитивные проблемы детей. Я лично считаю ошибкой думать, что оценка это про знания. Это про массу разных способностей.
А вы ругаете за невнимательность? Или что с этим делаете?