Комментарийлер
МАРГАРИТА
Сколько ехать вам до логопеда ?
Ирина
1 бала
30 минут туда и 30 обратно
Анастасия
2 бала
Если вам только 2, то можно подождать, у меня средняя в 2.6 заговорила резко, до этого неврологи выписывали уколы и прочую х.е.р.ь чтоб якобы заговорила. Старшая в 1.6 уже стишки рассказывала. Младшая к 2 предложениями заговорила. Я про то, что детки все разные.
Ирина
1 бала
уколы и таблетки не давали ?
Ирина
1 бала
в сад не отдавать? в садике все же лучше интереснее
Светлана Кузьмина
2 бала
Почему вы уверены, что уже требуется логопед? Дети могут и к 3 начать говорить. Вообще слов нет?
Думаю я бы пока занималась сама, в садик отдала рядом с домом, к логопеду можно поездить, если считаете нужным, пару раз в неделю, час дороги это не так много. А по мере прогресса смотрела бы, что дальше делать
Ирина
1 бала
я не хочу ждать до 3 и упустит время
чтоб в 4 была каша во рту
Анастасия
2 бала
Нет не давала ничего. В сад мы пошли в 3 года, она сентябрьская.
Ирина
1 бала
мы в августе родились )
Анастасия
2 бала
Ну почему не отдавать. У меня родственники отдали сыновей в сад им 2.4, они ни бе ни ме… вообще ни слова не говорят.
Светлана Кузьмина
2 бала
тогда возите, если это удобно и есть такая возможность
Ирина
1 бала
а занятия посещают ?
Анастасия
2 бала
Ну значит пусть до 3 лет ходит с вами рядом, а потом уже будите думать.
Анастасия
2 бала
Нет
Ирина
1 бала
так боюсь что потом будет поздно пить боржоми
Анастасия
2 бала
У нас с дочкой средней девочка в сад ходила, родители кинулись годам к 5. До 5 вообще было не понятно что она говорит.
Евгения Иванова
3 бала
Почитать, что такое «запустить речь». Посмотреть видео, как работать, какие упражнения делать и заниматься самой дома с ней. А в сад свой отдать, конечно. Зачем дитё мучить и таскать туда-сюда
Ирина
1 бала
вот такого я точно не хочу
Светлана
1 бала
Вобще не говорит?
Yana
1 бала
Почему вы самостоятельно с нею не занимаетесь?
Дарина
1 бала
До 3 лет оставить ребёнка в покое. Может за один день начать говорить предложениями. А пока заниматься самостоятельно. Купить интересные, красочные книги, необязательно учебные. Самые простые детские. И по много-много раз рассматривать с ребёнком и проговаривать что нарисовано, кто что делает и тд., петь песни, рисовать, играть с ребёнком в магазин, в куклы, в животных. Как можно больше взаимодействия.