двое детей и одна книга

купить 2ю книгу))

Забрать обе книги и завлечь чем то доугим

Вместе смотреть или никому не давать. У меня что одному надо, то сразу и другому:)

ну, в итоге же, на мой взгляд, правильно сделали в той ситуации. растащили по комнатам, книгу убрали. как вариант: давайте вместе посмотрим; расскажи братику про животных; давайте по очереди поиграем. но в целом в почти 3 года ребенок же понимает, что это не его, можно, конечно, попросить, но хозяин не факт, что захочет поделиться, ну, и эту мысль хорошо бы регулярно закреплять.

на будущее я тебе скажу так, у нас дележка идет абсолютно всего и не потому что интересно, а потому что кто-то другой взял и так со всем, в дальнейшем лучше брать одинаковое, тогда может быть ссоры не будет, но тоже не факт

брать одинаковое по мне тож не вариант, потому как им важно как уже выше написали не сама вещь, а чтоб только их была. Если и у других такие же то хватит на 5 минут игры и захочется не такую)) Просто объяснять пытаться (но ещё до того как отдали детям, чтоб скандал предотвратить), или просто дарить когда дети в разных комнатах)) Наиграются 5 минут и потом проще будет если что поменяться, уже не столько интереса к этой вещи будет...А вообще могу на примере своих малышней — в компании у нас 2 одинаковых машины — у нас и ещё одного мальчика. Так вот они всё равно дерутся, чтоб сесть на чужую хоть и такую же порой)) Или если кто-то на третей подьезжает, пусть меньше, пусть хуже — они всё равно из-за той третьей будут спорить, потому что она не такая, а свои одинаковые кинут… В итоге я не выдержала и купила нам новую, другую. Чтоб не осталось одинаковых. Как итог первый день всем нужна была только новая наша, а теперь уже меняются, и та которая одинаковая с нашей прошлой тоже нужной вдруг стала))) (манины-талкалки я имею ввиду, а дети у нас от 1,7 до 2,9 в компашке

Эльк, я в таких вопросах наверно консерватор))) Каждого ребенка надо учить тому, что что-то на время кому-то надо давать, и что если эта вещь уже кому то до этого пренадлежит, про нее говорить мое не уместно. Без слез воспитание точно не обойдется, как бы тут много умных мама не говорили, что вы просто не знаете подход к своему ребенку, чтобы он делал как вам надо и без слез, может было бы у них семеро детей, а не один и младше моего я бы их мнение послушала. Тут дело скорее в возрасте твоей племяшки, это период такой, все что вокруг ее и ничье больше, даже если это что-то изначально было в руках другого ребенка, наблюдаю такую картину и на своем ребенке и на сверстниках наших, поведение один в один, толкаются, отбирают и все время звучит слово мое, мое мнение, правильно вы все сделали, убрали книгу и развели по углам, причем обоим надо объяснять, что можно в одну вещь играть вместе, а желе не можете, то или дай посмотреть, или если тебе не дают, то и отнимать не надо, может ребенок отвлечется на что-то другое и ты сможешь посмотреть. Поняла, что конечно же ребенок с первого раза ничего не слушает, но к примеру ситуация с нашим мотоциклом, первое время сын все лупил и не подпускал никого, я из раза в раз повторяла, они только посмотрят, домой ты поедешь на нем, и сейчас он более терпимо стал относиться, конечно же с другими детьми свой подход, который замучаешься искать, но найти можно.

Я бы усадила обоих и стали бы смотреть все вместе)

Я своей племяшке и моей дочке, когда у них такой же конфликт произошел (племяшка наша ровесница) предложила вместе посмотреть книгу, села сама с ними и показывала и рассказывала и у них спрашивала что это или кто это, что делает и т.д.

надо сесть, обоих рядом посадить и сказать что над игать вмесе. и вобщем если книга в руках у когото из взрослых и вы на свем примере учите детей вместе играть. это должно помочь. ну и объяснитьпочеловечеки «вот книга, она всемнужна, нас много а она одна. значит будем вместе в нее ирать. мы же родня мы друг друга любим и обижать не будем.» и все в этом ключе ну если СОВЕСЕМ не помгате. то спрятать. совсем спрятать. найти чето одинаковое обоим и вобще не доставать ее никогда

я бы просто забрала книгу у обоих...твой еще маленький чтоб понять, что надо делиться. а у девочки «вредный» возраст, тоже объяснения не проканают… моя бы тоже стала отбирать… щас повзрослее, и если есть конфликт с ее 2-х годовалым братом, я ей объясняю, что он малыш и надо делиться — она понимает! а он наоборот визжит и дёру он нее к себе в комнату с добычей, и дверь закрывает...в основном утаскивает как раз наши игрушки...но у нас ситуация осложняется непростыми отношениями с сестрой моей… она ему вообще не объясняет ничего… что чужое брать не надо, к примеру, и т.д.

сказать: либо читаем вместе, либо играем в другую игру) и это не значит, что ты лишаешь его борьбы за свое и прочего(почитала твои ответы)) еще 10 раз все с возрастом поменяется, научится он отстаивать свое, не переживай. но в таком возрасте это прекрасный вариант социализации для ребенка)

у нашей например память очень хорошая если что то отобрать и пытаться предложить обратить внимание на другое. Все равно ищет. Но если бы случилась такая ситуевина с книгой между двумя детьми и при отсутствии второй аналогичной то вариант один- отвлекать. Либо игрухами либо едой. Ну и на будущее конечно подстраховываться брать одинаковое или не брать вообще. Кстати скинь фотку или ссылку на чудо книжку?