У кого детки в 2,6 не разговаривают?

Идите к неврологу-вот вам дельный совет

развивайте мелкую моторику. настаивайте, чтобы говорил слова, а не по его жестам что-то давали. просите по слогам повторять простые слова. меньше мультиков

у знакомых тоже самое было с дочкой, а потом в один день начала лепетать предложениями огромными! они и забыли, что дочь долго не говорила

Так к врачу идите

знаю тех кто и в 2.9. не говорил, а потом пошел в сад после трех и заговорили.

повторяйте ребенку по несколько раз все, комментируйте все до мельчайших подробностей, смотрите в глаза ему.Развивайте мелкую моторику

Мой практически не разговаривает, мама, папа, как зовут маму и папу, редко дай, нет, да. А так постоянно балаболит на своем что-то, не молчит, всех животных изображает звуками, паровоз, машину, самолет также. Я особо не парюсь, знаю случаи когда в 3 года дети сразу шустро заговорили, врачи тоже не волнуются, у нас дома два языка, поэтому говорят ему тяжело еще приспособиться. Но я вижу, что он впитывает как губка, просит назвать какой-то предмет, потом идет к мужу, чтобы тот назвал этот же предмет на своем и т.д. 

Нам 2 и 2, не говорим, все слова упрощенные, простые, может штук 20-25, к каким только неврологам не ходили, все выписывают нооотропы, толку нет, нам посоветовали в логопеду-дефектологу, ищу, моё мнение от лекарств не заговорить, надо заниматься

Делайте вид что не понимаете когда он на что то показывает и мычит, объясняйте что надо говорить «дай», нам это помогло, она тыкала пальцем на игрушку типа дай, я говорила не понимаю, и так со всем, ей пришлось начать говорить)) Сейчас предложениями болтает во всю, ну и всё комментировала, например так: Надеваем носки, теперь штаны, футболку и т.д и про все свои действия так говорила и много читаем, стишки, сказки всякие

а в группу кратковременного пребывания в садик вас не берут ?? ходили бы туда! там детки болтающие наверняка будут и малышу вашему быстро захочется тоже болтать! + развивайте мелкую моторику — шарики, лепка и т.д.

Ну в начале к неврологу. А дома занятия мелкой материком и артикуляционные упражнения пример.:Речевая гимнастика для развития речиСамомассаж губ и языка-это артикуляционные движения, которые вызывают эффект, очень похожим на массаж. Речевая гимнастика для развития речи, способствует активизации кровообращения в области речевых органов, что усиливает обмен веществ и следовательно, у лучшает их работу. Упражнения по речевой гимнастике для развития речи, представляют собой нечто среднее между массажем речевых органов и артикуляционной гимнастикой. С одной стороны, они действительно включают в себя массажные движения, а с другой выполняются ребенком. Показывать малышу приемы самомассажа следует также, как артикуляционне упражнения: сидя перед зеркалом так, чтобы маленький ученик видел свое отражение в зеркале и лицо взрослого и мог сравнивать движения взрослого со своим.Выполнять самомассаж и речевую гимнастику могут дети начиная с двухлетнего возраста.Я хочу показать забавную игру, которя называется «Обезьянка», это речевая гимнастика дла развития речи, нужно будет повторяять все движения, которые показывает обезьянка:Упражнения для губ!!1. Песенка обезьянки!!!!Расскажите ребенку.что обезьянки могут петь смешные песенки и одну из них вы сейчас вместе споете......Смешную песенку я знаю и на губах ее сыграю!!!!!!Покажите малышу, как можно указательным пальцем перебирать по губам, произнося при этом звук похожий на Б-Б-Б-Б (движения пальцев сверху вниз).2. Спрячь губки!!!!!!Покажите ребенку, как обезьянка умеет прятать губки.Дл этого подогните губы и втяните и внутрь, удержите губы в таком полажении, слегка прикусив их зубами. Предложите молышу также спрятать свои губки.3. Любопытный язычек!!!Расскажите ребенку, что у обезьянок язык очень любопытный-ему дома не сидится, он все время хочет выглянуть изо рта наружу.Сами сложите губы в улыбке, а зубы неплотно сомкните и покажите, как язык протискивается наружу между зубами-верхние резцы скоблят по верхней поверхности языка.4. Расческа!!!!Расскажите ребенку, что во рту у обезьянки сеть необыкновенная расческа и сейчас вы покажите.как ею можно пользоваться. Для этого прикусите нижнюю губу и несколько раз поскоблите ее верхними зубами, как бы причесывая. Затем прикусите верхнюю губу и несколько раз поскоблите ее нижними зубами.Вот такие несложные упражнения по речевой гимнастике и самомассажа губ помогут вашемы малышу в развитии речи!!!!

Нам 2,4 и мы тоже не говорим. Стали проскальзывать новые слова, но и то так… и то после того, как отдала в сад. А ты к неврологу сходи, после 1,6 ты уже два раза должна была его показать. Это в два и в 2,5 он подскажет, если не по его части, то скажет каких врачей надо пройти. Лучше даже к логопеду сходить, они научат как правильно заниматься в таком случае. 

у нас та же беда, моторику развиваем перебираем крупу мелкие предметы, рисуем, вырезаем аппликации, делаем гимнастику, сейчас тоже ходим на развивашку 1 час 2 раза в неделю, тут ходили к логопеду ( в нашей поликлинике не ахти конечно она) — пришли к ней она ему картинки показывала он все показывал что она спрашивала, я ей все рассказала что не говорит и т.п. она ему говорит покажи язык он не показывает она опять чуть ли не орать на него он расплакался — короче грит ведите журнал прибавляются слова или нет в феврале придете, сейчас вот заболел — выздоровеет пойдем к неврологу. А так одна знакомая у нее мальчику 3,2 тож не говорит — чего она только не делала и к неврологу и дефектологу и на развивашки разные водила денег не мерено вбухала — все равно 0, сейчас ей какой то врач сказала что для детей которые не разговаривают диета специальная есть — давать пищу без глютена и сахара — она ему хлебцы дает и кашу на воде варит вот не знаю будет ли прогресс — но я пока не готова своего на такую сажать. вот такие дела(((

а фразы есть?