как вы относитесь к раннему развитию?

Зависит от ребенка.

скорее нейтрально, тк если ребенку все это нравится и мама на него не давит, то почему нет, если насильно, то конечно против

наше поколение считать и писать в школе училось, в 1-м классе. и ничего, не дураки выросли. а сейчас с пелёнок уже некоторые пичкают знаниями.

у нас школа с 3 лет, и я считаю это нормально, чем малыш до 7 лет сидит с мамой

Если ребенку легко и интересно — вперед! А если через «не могу» — сильно против. Некоторые ведь считают, что в 1,6 года надо буквы учить, а то как в школу идти?!

Положительно, но в меру… хотя многие мне говорят, что я ребенка лишаю детства… пока дочке нравится буду водить… не преследую цели сделать из неё гения

я считаю, что всё должно быть в меру, допустим у знакомой в 2 года ребенок в пон, среду, пятн. ходил на анг.яз, а вторн., четв., суб., на какие-то развивашки+ещё и танцы в эти дни, для меня лично это перебор.

нажала против. против того, чтоб показывать какие-то слова, точки с рождения, буквы. всему свое время. с года-полутора можно, и то животных, предметы. а читать учить это бред.

не вижу ничего плохого в том что ребенок в 2 года считает и знает тот же алфавит)))) рисует) лепит) главное чтоб самому ребенку это нравилось) покрайне мере это лучше чем пятилетний не читает и ленится вообще заниматься)

положительно если учить играя

отрицательноу меня в группе двое деток — трёхлеткида, они умеют читать, да, они хорошо рисуют… но они сами не умеют кушать, не знают, что такое горшок, не умеют себя вести в компании деток — постоянно всех бьют по голове разными предметами..и на фига такое " раннее развитие" ?

Я никак не отношусь.Считаю, что нужно заниматься ребенком в рамках его возраста, не заставляя учить что-то сверхъестественное.Да и неизвестно, есть ли толк в этом раннем развитии.А сейчас по-моему большинство мамаш помешаны на развитии, отдают в развивающие центры с года, английскому учат уже в 2…

если ему самому интересно то буду учить. заставлять-нет

Если ребёнок хочет и есть способности и есть самое главное кому заниматься то только ПОЛОЖИТЕЛЬНО! Могу привести 2 примера: Моя свекровь постоянно в играх занималась с племянницей с рождения, та в 2 года уже читала, но у племяшки тяга к знаниям, она до сих пор сама рвётся на 100кружков и т.д. и т.п. И свекровь со свёкром много ФИНАНСОВ, сил, развивашек, игрушек и прочего вложили в её развитие! Но только потому что ей это нравилось, она просила! И я не считаю что детство потеряно таким образом!!!))))) Ребёнок всестороне развит. Учится очень хорошо. Досуг занят (сейчас ей 12лет перескочила 2 класса). Весь процесс всегда проходил в игре может поэтому той очень нравилось всё. И вот мой сын к примеру- не заставишь заниматься, либо я плохой педагог)) до сих пор плохо разговаривает и нет у него таких способностей и тяги. Да и финансов у нас таких нет на развитие! А так я бы только ЗА чтобы свекровь со свёкром вкладывались в его развитие))) но увы и ах… с ним тяжелее в этом плане и бабушке дедушке чтото уже не особо хочется(((

Ну в виде игры заниматься можно, но смотреть как ребенок. Есть дети которые яро интересуются и с удовольствием занимабтсязанимаются. А есть которым рановато и не интересно. Заставлять не стоит. А если сам хочет то почему нет?)

Все зависит от самого ребенка — что и когда ему интересно. У моей сестры 2 сына — старший усидчивый, любит читать, заниматься уроками и т.д., а младшего только из-под палки заставлять надо.