Полезные советы по творчеству

Очень часто от мам слышу, что они не занимаются тем или иным видом творчества или вообще не занимаются, потому что ребенку неинтересно, он убегает, он портит рисунки и другие работы, делает по-своему, а не так, как они хотят, тащит краски в рот или просто еще рано.

Девочки, я знаю маму, которая рисует с ребенком с трех месяцев. Ну какие тут ограничения могут быть, ведь это творчество!

Старайтесь не покупать съедобных красок и других материалов для творчества. Приучайте сразу, что есть их нельзя. Это не вызовет у ребенка непонимания, почему одни краски можно есть, а другие нельзя.

Маленькие дети часто не могут долго усидеть на месте, их внимание не длится долго. Поэтому не стоит ожидать от него, что он просидит 30 минут над картиной или аппликацией. Занимайтесь ровно столько, сколько ему интересно. В первую очередь надо заинтересовать ребенка. Не превращать творчество в занятия. Пусть это будет всего пара минут в день.

А может быть, наоборот, не нужно звать его рисовать, а заняться творчеством самой, и малыш непременно заинтересуется — а что это вы там делаете.

творчество для ребенка — это эксперименты. Если он совсем недавно взял в руки карандаши или краски, ему сначала надо понять, как они устроены, как пахнут, каковы на вкус, потом начинается цветоизвлечение — малыш наблюдает, почему за карандашом тянется цветная полосочка.

Именно экспериментируя, дети тащат все в рот, портят свои и ваши работы. поэтому не ждите от него, что он сразу начнет создавать конкретные образы, пусть экспериментирует. Им важен не результат, а процесс.

Рисуйте, лепите, клейте сами. Малыши все запоминают.

Никогда не навязывайте занятия. пусть творчество будет только тогда, когда у него есть настроение. Не контролируйте процесс жестко, не мешайте малышу экспериментировать. Старайтесь держать материалы в свободном доступе. Пусть малыш берет пластилин и лепит, когда захочет. Но заранее приучайте его к тому, что делать это можно, например, только за столом, если вы боитесь беспорядка.

Или вы придумали конкретную поделку, а она не интересна малышу? Ищите компромиссы, придумайте ее такой, чтобы она нравилась вам обоим. Пусть он рисует не тем цветом, пусть он неправильно держит кисточку или карандаш. Не мешайте!

Если вас беспокоит захват карандаша, то купите ему толстые трехгранные карандаши или короткие восковые мелки, тогда правильный захват сформируется сам по себе.

Никогда не ставьте целью занятий обучение. Показывайте ему те возможности, которых он еще не знает. Придумывайте новые способы рисования. Штампы, отпечатки предметов, растекающаяся по мокрой бумаге краска, трафареты, формы, симметрия и т.д.

Не исправляйте, если малыш что-то делает не так, это его творчество! Ваша задача только следить за безопасностью его действий.

Помогайте с новыми идеями, но ни в коем случае не навязывайте их.

Конечно же не критикуйте его работы. Обязательно хвалите малыша.