Развивашки для детей до 3-х лет.

1. С 1,72. С целью общения в коллективе3. делают поделки, играют в развивающие и подвижные игры4. не с чем сравнивать. ребенку нравится

Впервые пошли в 1г2мес, рано еще, попробуем в 1г6мес сходить, а пока носится и раскидывает игрушки.

Начали недавно. Месяц ходим. Вожу чтобы научить разным вещам, ращвиваю моторику, да и вообще. Меня не слушается, решила попробовать с проф помощью. Пока результатов мало, но некоторые есть

с 8 мес, развитие по методике Монтессори, для развития, общения с др детками, результат… очень опережает сверстников в развитии. но тут скорее не в развивашке дело, а в воспитании в целом

мы дома развиваемся, в основном рисуем )))

С 2.2.Развитие и общение.МантессориОтлично.Заинтересовалась тем, к чему раньше интереса не испытывала.

мы водили с года… первый месяц больше болели… Решили поводить что б было общение с детишками… т.к. песочницы все замерзли)))для иммунитета и для знаний) Сын у меня очень подвижный… поэтому я бы не сказала что он там чемуто такому научился… все полосы препятствий… горки… туннели схватывает… а вот сидеть и что то делать… Нет той усидчивости. Вернее была у нас другая педагог… так она еще как то могла заинтересовать… Но сейчас не нравится. Ходим последний месяц. Хочу с ним в бассейн пойти. Вывод: Считаю что до 2х там точно делать нечего)

У моей знакомой доче уже 5 лет, она с ней занималась с 3 месяцев по программам Умница и подобных (с карточками которые, посмотрите в нете). Потом еще в садик отдавала частный, где много развивающих занятий. В общем, девочка у нее очень развитая (тьфу — тьфу), уже читает, считает и пр.Я еще в ожидании своего малыша, но планирую по Умнице заниматься с 3 месяцев. У них разработано много программ Читаем с пеленок, Математика с пеленок, Говорим с пеленок и Творчество с пеленок — это стартовые программы по которым можно с 3 месяцев заниматься, рекомендуют вводить постепенно начиная с Чтения. Посмотрите в интернете видео с результатами занятий по этим программам. Меня поражают результаты особенно по математике, когда малыши еще говорить толком не умеют, но уже выдают родителям карточки с правильными ответами на математические задачки. Конечно это не сразу прийдет, на сколько я понимаю с ребенком надо заниматься постоянно по чуть чуть, а результаты явные будут ближе к году — полутора. Но девочка у знакомой стала для меня ярким примером, что все эти занятки не в пустую!

мы пошли в 1.10 Как по мне, так все простовато… но ребенок в восторге просто! я запоминаю задания, которые ему особенно понравились и повторяю дома.

мой ребенок оказался фанатом красок) теперь сутками рисует!!! аппликацию делаем. из простого: в тарелку смешать гречку, пшено и фасоль, поставить рядом пустую бутылочку, чтобы ребенок выбирал фасольки и кидал их в горлышко. Очень понравились пазлы-вкладыши, я ему уже купила, чтоб дома игрался… обожает вытаскивать с мешочка предметы(вытаскивали фрукты и называли их название, например)

1. Со старшим пошли в 1,7 — занятия были " а- ля монтессори", но поняла, что это нужно маме(!) — развеятся, познакомиться с другими мамами… походили пару месяцев и перестали. Дома я гораздо интереснее придумывала задания причем в такое время, когда и мне удобно и сыну тоже. С обоими детьми с 10 мес. Уже и пальчиковыми красками рисуем, массу для лепки мнем/рвем:) на кухне всегда наготове 3 миски ( гречка-фасоль разная- макароны разные)- можно Перебирать- рассыпать руками- ложкой, прятать маленькие предметы и тд вобщем кучу занятий можно придумать, к тому же сейчас в инете столько информации можно найти. Общение на площадке и в гости лучше ходить к мамочкам с детьми вашего возраста…