Прошу совета, Доченьке 2,2 года

пошла в сад в 1,5 года и через месяц подошла к комоду встала на стул достала горшок и села, с тех пор и ходит

золовкина 7 летка отбирает игрушки у моей и все говорят, что Настя маленькая и ей всего 7 — замечания делать нельзя

Тоже боролись с горшком, правда эта проблема меня мучала до полутора лет всего… как я только не пыталась объяснить, и играючи и сама садилась… и все тому подобное! и вот в один прекрасный день когда она в очередной раз напрудила на ковер у меня сдали нервы… я просто с криком посадила её на горшок и не давала встать пол часа..((( это конечно ужасно… она бедняжка сидела и плакала… а я все это время ее ругала… Но с того дня как бабка отшептала… Проблем больше не было

Женя, на вашу запись наткнулась случайно, в ленте у подруг. Очень хочется вас поддержать! Вашему терпению и выдержке позавидовали бы многие. Выдерживать натиск родственников с «полезными советами» и воспитывать двух маленьких детей — это нелегко. Скорее всего дела с горшком у вас разладились и грушки отбираются по одной и той же причине. У дочери появился «конкурент», который претендует на главное сокровище каждого ребенка — ВНИМАНИЕ мамы. Поэтому дочь и пытается привлечь ваше внимание такими поступками, пись-пись мимо горшка и отнять игрушки. Как-то наткнулась на статью, как быть в такой ситуации. Перескажу суть кратко, может Вам поможет. Понятие «делиться», «свое», «чужое» ребенок хорошо усваивает только к трем годам, до этого все просто: просто «ВСЁ МОЁ» и с этим ничего не поделать. так уж устроен детский мозг. В книжке «Флай-мама» по-моему читала. Старшему ребенку нужно выделить «временные коридоры», когда мама занята только им, например по 20-30 минут 3 — 4 раза в день. Это даст эмоциональное подкрепление ребенку и подтверждение «я маме нужен». Он будет более спокойным и уверенным в любви мамы. Взаимодействие с младшим советуют строить на основе «помоги маме, дай игрушку сестричке, поиграй с ней, ты дашь ей игрушку, а она тебе через пару минут вернет. Поменяйся с ней игрушками. Пойдем почитаем сестренке книжку, я буду читать, а ты покажешь картинки. То есть в духе вовлечения в общую деятельность. и Акцентировать на то, что „мы все вместе, ты а ты хорошая старшая сестричка, вот младшая подрастет и нам всем вместе будет весело играть и бегать. Старшей дочке при этом можно говорить, какая она хорошая помощница и молодец. Вот как-то так. Надеюсь, не очень сумбурно написала и чем-то помогла)