Сталкивался ли кто-нибудь с
Сталкивался ли кто-нибудь с таким? Сын не говорит и мы учили его показывать хотя бы жестами. Научился нескольким и хорошо показывал, а тут несколько дней как ничего не показывает, как-будто и не умел. Ничего особенного за это время не происходило, только у бабушки отпуск закончился и она вышла на работу (может протест на ее отсутствие?). И как теперь действовать, заново учить или ничего с этим не делать?
Комментарии
Балабанова(Чудакова) Светлана
2 ребенка
Да он же маленький ещё:)))
Janna
2 ребенка
У детей бывает такое… шаг вперёд, два шага назад… Потерпите… не приставайте… должно всё вернуться
Юлиана
1 ребенок
Ну вот как так умел, показывал, а потом раз и забыл(
Света
1 ребенок
У деток идёт развитие «два шага вперед, один назад», тут как раз книгу читала об этом. Они сейчас очень быстро всему учатся, при этом некоторые старые умелки могут ненадолго пропасть. Потом появятся, все нормально. Главное давайте ему напоминания об этом.
Поминова Ольга
1 ребенок
Хм… я наоборот делаю вид, что не понимаю, когда он мне жестами показывает мол дай то, дай это… хочу, чтоб начинал пытаться говорить… стимулирую к речи
Юлиана
1 ребенок
Но он новому ничему не научился. Напоминаю постоянно, ему хоть бы хны
вика
2 ребенка
да ладно Вам, не нагнетайте! все хорошо! маленький, но уже человек, хочет показывает-хочет не показывает :)
Юлиана
1 ребенок
Спасибо!
Юлиана
1 ребенок
Спасибо! Болтаем и читать стараемся, но читать плохо получается-отбирает книжки или идет своими делами заниматься.
Юлия Мухаметзянова
По-моему вы зря переживаете. И зря учите его общаться с вами жестами. ОЧЕНЬ зря. Он так и привыкнет, что его понимают по жестам и не будет мотивации учиться говорить словами.
Юлиана
1 ребенок
Спасибо. А я вот где-то прочитала, что если ребенок не говорит, то нужно учить его подражанию жестам
A-va Nigar
1 ребенок
Подождите. Судя по нашему — так бывает: как будто «затормозил» в развитии, а потом резкий скачок и стал больше «выдавать» чем умел. Тоже пока не говорим (уже 2.2): мама, папа, деда, баба ещё много звукоподражаний, слов «на своем» и масса! жестов… Логопед говорит один из показателей приближения речи движения в такт музыки (ритм), толчок речи дают развитие мелкой моторики (занимаемся и занимаемся — все чуда жду) и физические нагрузки (у нас лесенка, пресс, турник)
А на ребенка не давите, захочет — покажет. Успехов вам!
Светлана Бурмистрова
3 ребенка
чем больше вы с ним говорите, тем быстрее начинает малыш это делать. Озвучивайте каждое свое действие, куда пошла, что взяла, спрашивайте у ребенка хочешь то-то или пойдешь со мной, во что играешь. Гаджеты и телевизор разрешается около 20 мин в день. Всё остальное время говорите не важно о чём, или пойте, чтобы ребенок слышал и понимал слова