АГРЕССИЯ У МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ - ЧТО ДЕЛАТЬ

Учитывая особенности 1-2х летних детей: ограниченное владение речью, скудный словарный запас, рекомендации будут такими:

1.У ребенка возникло желание что-либо получить. Точно не можете ему этого дать? Не отказывайте бездумно, делайте это обоснованно. Ребенок просит игрушку другого малыша в песочнице, действительно ли ничего нельзя предпринять? Можно предложить обмен, можно посмотреть, поиграть вместе. Если варианты отпадают, тогда озвучивайте отказ.

2.Формулируйте отказ четко, внятно сообщайте ребенку.

3.Отказ запускает эмоцию-гнев. Важно замечать первые признаки гнева: кто-то сжимает кулаки, кто-то рычит, краснеет или стискивает зубы. В этот момент гнев еще не вылился в агрессивные действия. Можно помочь ребенку справиться с гневными чувствами: переключить его внимание, предложить альтернативное решение, обнять, погладить, отвести в сторонку, если дело происходит на детской площадке, дать попить, рассмешить.

4.Если случилась агрессивная реакция: ребенок замахнулся, ударил, кинул песок, важно показать неприемлемость этого действия. Ребенок замахнулся, перехватите его руку, остановите удар, внятно скажите «Мы не бьем людей», или «Маму бить нельзя». Если удар произошел, скажите «Людей бить нельзя» и продемонстрируйте ребенку свое недовольство его поведением. Не надо игнорировать ребенка сутками, но показать, что вам это не нравится, надо. И еще один момент, нужно сказать или показать, а что можно? Например: «Маму бить нельзя, а подушку можно». Таким образом, вы помогаете малышу ознакомиться с приемлемыми способами выражения гнева.

В попытках справиться с агрессией детей от 1 до 2 – 2,5 лет не надо быть многословными. Словарный запас детей не велик, понять многие абстракции они еще не в силах. Важно действием, своими собственными эмоциями показывать ребенку, что вы не одобряете такое поведение. Пытаться предвосхищать агрессивные действия и остановить их. А так же показывать приемлемые формы выражения гнева.

Ливенцова Нина Александровна