Мамин опыт. Часть 3. Прикорм

Я с детьми попробовала и баночный прикорм и педагогический. Могу сказать одно — педагогический лучше во многих отношениях.

И так.

СТАРШИЙ.

Прикорм начали вводить в 5,5 месяцев, баночный. С кабачка и цветной капусты. Последнюю наотрез есть отказался (я бы эту гадость тоже есть не стала). Вводили не строго по ложкам/граммам, сколько съест. Но последовательность соблюдали. Каши — коробочные. И до 2,5 лет он отказывался есть обычные. Обычную еду после баночного прикорма вообще с неохотой и избирательно ел. Избирательность в еде осталось до сих пор (4,7). Что-то новое попробовать уговорить очень и очень сложно. Хотя мама говорит я такая же в детстве была «я это не пробовала, но не люблю».

Когда пошел в садик (в 3,3) по началу ел очень плохо. Через пол года стал наконец-то есть. Сейчас только в садике и есть — дома кочевряжится.

МЛАДШИЙ.

С младшим же баночки у нас пошли вяло. Точнее вообще прикорм сначала пошел вяло. В 6 месяцев еда его ещё не интересовала. А к 7 ближе стал просить из моей тарелки. Так постепенно мы стали использовать педагогический прикорм- что сами едим то и ему. Из готовых пюрешек я могла использовать фруктовые в мягкой упаковке когда надо было как-то накормить на долгой прогулке летом, например.

Сейчас младшему 2,4. Ест все и много. Порой больше старшего.

Например, старшего дома суп есть не заставишь, зато младший взрослую почти порцию легко съедает. Еще любит что бы как папе хлеба ему туда накрошили.

Поэтому мой ВЫВОД: педагогический прикорм лучше приучает ребенка к обычному питанию семьи.

Можно, конечно сказать что все дети разные, Но у меня перед глазами точно такой же пример с педагогическим прикормом у племянницы — так же ест все и много.