#сверхразум

Помню, когда училась в школе все учителя на протяжении 11 классов повторяли мне, что я могла бы быть отличницей, если бы не ленилась. Нет, у меня не было троек, но четверки меня не смущали. В педколледже я тоже могла бы быть к красным дипломом, но мне не хотелось, я не готовила домашку, не готовилась к экзаменам, закончила без троек, но четверок было больше, чем для красного. Сейчас я через месяц закончу универ по технической специальности, у меня один из самых высоких баллов в группе, но мог быть и самым высоким. К чему я это. У дочки (2 класс) 3 четверки в четвертях. Учитель мне всегда говорит, что она много отвлекается, болтает. Вчера звонила, сказала что читала дочке мораль, что последние две недели у нее одни пятерки, но поздно она спохватилась. Сказала, что она могла бы быть твердой отличницей, если бы не ленилась. Я понимаю, что она хочет, чтобы я смотивировала дочь, но я не знаю как, ведь к 32 годам я не нашла этой мотивации для себя.

Комментарии
Авторизация
Наташа
если бы от этого еще качество дальнейшей жизни зависело
Наташа
знаете, вот та же ерунда. школа на серебро — но могло быть золото. художка с двумя четверками — а могло быть без них. то же по вышке, то же по второй. сейчас у меня ребенок с сдвг, много что приходится читать по теме. и в характеристиках детей с дефицитом внимания я вдруг узнала себя маленькую. плюс аутичные черты. плюс еще много интересного. и вот мне интересно… а мог ли меня вообще хоть кто-то мотивировать? боюсь, что нет я сейчас с сыном пытаюсь работать на эту тему — и ноль. он просто не понимает ценности одобрения общества, ему не понятен сам смысл успешности. плюс он не способен концентрироваться, по крайней мере пока. я не знаю, как ответить на его вопрос «зачем, мам?» зачем читать быстрее? я умею читать, я хорошо понимаю и запоминаю текст. зачем это делать быстро? зачем писать красиво? я умею писать, я пишу правильно. зачем делать это красиво? чтоб другие понимали? разве это не их проблемы?ну и т.д.
Наташа
мне кажется тщеславие это врожденное… Если Ваша дочь хочет быть лучше всех — тогда будет отличницей. если нет — то вряд ли.
Наташа
Даже не пытаюсь сделать из дочери отличника. Сама всегда была хорошисткой с двумя четверками в школе-по физ-ре и ОБЖ (может просто не было цели быть именно отличником). Главное понимание. В техникуме диплом красный — но там вообще было очень всё легко… а дальше… дальше просто не захотела учиться и поступать в ВУЗ. Потому что эти корочки, а особенно оценки на фиг никому не нужны, когда есть интернет, если есть желание — всему можно научиться, ну кроме специфических профессий. Жаль было тратить время. Дочь настраиваю именно на понимание и умение поиска необходимой информации.Толку от оценок никаких ( в разумной степени), только детей нервируют. Вот сейчас в отпуск собираюсь и вся в сомнениях, потому что новый менеджер с двумя вышками (одно с отличием) делает ошибку на ошибке в договорах. Искать нового — поздно, этого нашли в попыхах, купившись на отличное резюме. А если не поеду в июне до октября можно забыть об отдыхе, а сил уже никаких. (ну это-накипело)