Умелки
Вот и меня приспичило)) дочке 10 месяцев. Умеет сидеть, ползать, стоять, ходить за две ручки и за одну, немного стоит без опоры и может сделать пару-тройку шажочков самостоятельно. Машет ручками «привет», пока ручкой показывает. Ладушки делает по настроению(обычно вообще не делает), ну и все вроде. Частям тела, животным и их звукам я не учила её, что-то подать тоже. Кажется маленькая ещё. Собственно, что умеет написала выше. Чему же все таки можно и нужно учить ребёнка в этом возрасте? Я совсем не забивала этим себе голову, но вот сейчас начала переживать, что ничего и не умеем
Комментарии
Наташа
2 ребенка
Звукам животных учила в вашем возрасте, он показывал ёжика носиком мычал, как корова и собачку. Части тела тоже показывайте, сейчас самый возраст
Наташа
2 ребенка
Зря)! Дети в этом возрасте очень быстро всё схватывают)! Я своей в первый раз показала как гавкает собака в 9 мес у свекрови)! У них огромная овчарка! И она с тех пор гавкает когда видит собаку)! К году знала всех основных животных и их звуки, показывала части лица, руки, ноги)! В 11 мес научили показывать 1 годик)!
Наташа
2 ребенка
В вашем возрасте показывала нос, рот, глаза, уши, руки, ноги и хвост по просьбе, говорила, как говорит собака, кошка, корова, сова, мышка, гуси, утки и т.п. Но я заморачивалась над этим месяцев с 7. Ещё, как машинка делает, паровозик… Ну и все в таком духе. Думаю, вам пора начинать. Нам 1,10, мы говорим и считаем до 5.
Наташа
2 ребенка
Показывать части лица и тела, животных, произносить их звуки, говорить, пирамидку собирать, в кубики играть, сортер, учить предметы искать (под одеялком, под платочком.), пролазить в тоннеле и через препятствия, танцевать, корвик-пазл развивать, лепить, пальчиками рисовать, бумагу рвать и др занятия по развитию мелкой и крупной моторики
Наташа
2 ребенка
мы еще умеем дай, на, нет, да, части тела и лица знаем, животных учим, звуки не учили, танцевать умеем, приседать, понимает когда пршу шагать или сидеть или стоять, собирать игрушки и книжки, листать книжки, нажимать на кнопки, чтобы звуки слышать или нажимать, чтобы замолчали книжки/игрушки, мяч учимся катать, кидать и поднимать, держать бутылки/кружки/ложки/вилки, качаться на качели и держаться, кататься с горки, капать лопаткой песок, делать ручками «полетели», «мама работает», «нельзя-нельзя» (грозить пальчиком), умеет повторять разные звуки: едет на машине, едет на коляске, кушать (ам-ам), горячо, холодное. Играть в прятки давно умеет, хорошо понимает «где?», «ку-ку». Все игрушки свои может подать если просить по названию их. Учим рисовать и слушать сказки, но любит пока только электронные и с песнями. Себя укачивать песнями умеет. Пьет из трубочки сок и жидкую кашку, учим ходить писать на горшок, иногда получается, какать — почти всегда. Учим строить пирамидки из кубиков и резинового конструктора и класть детали конструктора куда попросят: в руку, на голову, на животик (мне), на столик и т.д. Сейчас учим животных с цветами по книжке для купания. Умеет набирать воду в резиновые игрушки и брызгаться. Все что умеете вы мы тоже умеем. Самая любимая игра — песочница. Там учим что нельзя брать в рот камушки, палочки и песок. С переменным успехом))