Дети на самостоятельном обучении. Есть такие?

Мы готовимся к семейному обучению. Но моему только 5.

А вы уверены что потянете всю программу и сможете обучить ребенка на 5?

Знаю одну девочку, моя ровестница, нет нам 30… А она бабушка((( у неё вся жизнь телек, и во дворе на лавке, друзей практически нет ((( жаль её, а была в детстве заводилой! Всякие игры придумывали, причём она не посещала школу, из-за придури своей мамы… Кст через 3 года как она школу закончила, её маму действительно признали не нормальной в психическом стационаре лечится периодически. Вот так

ой нет… я год так училась) еще и жила на отшибе от класса. Все общались и дружили между собой, а я как изгой. Ходила в секции, но там текучка постоянная была — сегодня одни дети, завтра другие. Толком дружбы не завязалось, так как не было постоянного коллектива… без особой необходимости на такое бы не пошла со своим ребенком.

Вы принципиально хотите это сделать зачем? Никакое семейное обучени е не заменит школьное, это все мифы. Вы можете дома только дополнительно его развивать, а так вы лишаете ребенка во первых — нормального периода в жизни под названием школа, а во вторых — ну не будет ребенок дома сидя учиться так, как это может заставить сделать школа. Дело даже не в социализации.

Да все учат деток самостоятельно, даже школьников.Мой сын первый класс окончил. В классе 30 детей, урок 30 минут, почти все дети не организованы....Что может дать им учитель за 30 минут? Получается по минуте на ребёнка. Она их только пол урока успокаивает. Приходится абсолютно всё прорабатывать дома. Часто задаюсь вопросом, зачем мы вообще в эту школу ходим.

детский сад это маленький социальный колхоз, где закладывают первые кирпичики социума, школа это уже большой социальный колхоз. но решать вам. в сад вы тоже не ходите?

Я с каждым днём всё больше и больше об этом задумываюсь. Дочка в этом году идёт в школу, посмотрю как там будет, если увижу регрес, то переведу её. Пока в думах только начальная школа. Ещё зимой хочу в Питере сводить дочку к детскому психологу Ясюковой Людмиле Апполоновне, она как раз вопросом об обучение занимается, с ней посоветоваться

Очень хорошо отношусь, но надо много денег, сил и желания. Это лучшее, что можите дать своему ребенку.Есть знакомый, который ни дня не был ни в саду, ни в школе. Супер человек, друзей много

Я училась год на домашнем обучении, по здоровью. На мой взгляд ничего хорошо. Как бирюк одна да одна, с мамой занималась и с учителями. Моя дочь в этом году окончила первый класс, очень интересно наблюдать как зарождается дружба, она столько много всего рассказывает из школьной жизни, учеба как то на втором плане, хотя у нас только 5 и учимся мы в Гуманитарно-эстетической гимназии с изучением языков с 1 класса. Приятно смотреть, как созванивается с подружками, обсуждают уроки, вместе собираются перед школой и вместе ходят по домам, а школьный лагерь- это вообще что-то очень увлекательное, да такое, что домой не затащишь. У моих детей налаженный режим, спать ложатся в 21 час и встают в 6, поэтому всегда высыпаются и идут в сады и школы с удовольствием, для моих детей этого достаточно, чтобы познавать всё новое с интересом. А сейчас ещё и вся началка в игровой форме, так что вообще весело, уроки задают конечно, иногда долго делаем и иногда быстро. НО уроки уроками, знания знаниями, а школьная жизнь очень увлекательна в своем разнообразии и зарождении той самой трепетной дружбы. Я отучившись год дома ни за что не променяю школу на домашнее обучение. А если какие то трудности, то всё дочери объясняем, необходимость и второстепенность. Время умеет планировать. Правило одно-сделал дело-гуляй смело. В 1 классе к школе и танцам 4 раза в неделю, добавилось плавание по 3 раза в неделю и дочь успешно совсем справилась. Сейчас в санатории отдыхает, набирается сил к учебному году. Кстати школа далеко у нас(10 остановок не по прямой), а все время с одноклассницами созванивается и общается. Но дети разные, я описала свой опыт.

Мои дети были на семейном обучении — сын с 8-го класса, дочка с середины четвертого. Денег надо не больше, чем на школьника-очника — если посчитать все сборы на ремонты, форму, учебники и проч. Много надо сил и внимания — но, собственно, если вы хотите из школьника-очника получить хорошо (реально хорошо) обученного и воспитанного человека, то сил и внимания потребуется уделить ребенку еще больше, ибо если ​при семейном обучении вы просто организуете обучение своего ребенка, то при обучении в школе вы еще тратите море времени и нервов на борьбу с негативными последствиями школьного страшносказатьобразования. Сын после нашего СО практически без усилий поступил в хороший московский вуз. Дочка пока только 9 классов окончила. Сдавала в этом году ОГЭ. Русский — 5, до максимума баллов не хватило 1 балла, литература и английский — 4 на границе с 5, математика — 4. Времени на жизнь действительно больше, знания — крепче по тем предметам, которые нужны детям для жизни, а по тем, которые не слишком актуальны, можно сократить время на занятия, правильно организовавшись. Социализация — без проблем, ибо времени на жизнь больше)) И именно эта социализация, по моему глубокому убеждению, ценнее, чем школьная — то есть социализация как выстраивание отношений внутри замкнутого искусственно созданного коллектива. Как на зоне)) И отношения во многом «созвучны» лагерным. «Учитель всегда прав», «бьют — не жалуйся, а то вообще убьют», «с чужаками веди себя агрессивно», «бей своих, чтоб чужие боялись» и т.д.)) Дети на СО больше включены во взрослую жизнь своей семьи и окружающих людей — у них просто больше времени на соприкосновение и со своей семьей, и с соседями, людьми на улице и т.д. И поэтому реакции на разные события у них более взрослые. Они лучше различают свою и не свою зону ответственности. В сложной и неоднозначной ситуации скорее обратятся за помощью к родителю или специально обученному человеку, а не будут, как школьники-очники, терпеть и бояться, что им будет еще хуже, если они пожалуются. А в спокойной и безопасной обстановке они более открытые для общения с людьми разного возраста, так как для них это в принципе норма — общаться с очень разными людьми и иметь возможность и желание самостоятельно выбирать себе круг общения, а не довольствоваться «тем, что дают»)). Все, что я говорю, я знаю на опыте собственных детей и тех семей, с которыми общаюсь.