Понимание речи. * Особый ребенок*

Здравствуйте. Сыну 2 года 9 месяцев, ЗПР с АЧ. Хотелось бы узнать когда ваши дети стали понимать вопросы: " Тебе нравится (машинка, макароны и т.д )?", " Как тебя зовут?", " Кто это сделал? ", " Что ты сделал (- ешь)?". А также когда они стали выполнять сложные просьбы: «Иди в спальню и принеси пульт», " Открой шкаф, возьми шорты и давай одеваться ". Когда стали попрошайничать купить что-то? Мой сын уже запоминает что ему понравилось в магазине и теперь ходит и всё время задаёт вопрос " Где синяя машинка?". Я то понимаю, что речь идёт о машинке в магазине. Я ему говорю " Скажи, купить синюю машину ". Он повторяет за мной сразу " Купить машину", но потом ему всё равно легче использовать вопрос " А, где синяя машина?". И вот так он может по 20 раз за день спросить. Но как-то с таким задумчивый взглядом как -будто не меня спрашивает, а словно «философский » вопрос задаёт. Из вопросов задаёт только вопрос " Где папа ( машинка, сок, клубника и т. д.)?". Иногда может задать вопрос " Что это?" если что-то необычное увидел. Играет в основном один с машинками ( катает, колеса ремонтирует ), может со мной в доктора поиграть ( я его научила). Просьбы с предлогами (на, под) не понимает " Встань на стул", " Залез под стол " — вообще тёмный лес. Просто сядет или будет смотреть на меня удивленными глазами. Сын знает буквы, цифры, формы, цвета, животных, но по мне так лучше бы не знал никаких букв и цифр, а понимал бы речь на свой возраст, умел бы рассуждать, а не отвечать заученными фразами. Меня эти заученные фразы и пугают, такое ощущение что у него нет мышления. А цифры и буквы это же просто механическая память.