Игры с внуком

вчера увидела, как моя мама играет с Матвеем (кому не видно — ему 4,8). Он может пересчитывать предметы в пределах 20. сложение в пределах пяти иногда говорит, иногда нет, вычитание пока не трогали

ну и вот. Он отжал у старшего брата веер с цифрами до 20. и сидят они с бабушкой, она ему показывает молча число одной ладонью — то есть 4 — четыре пальца, 7 — одна полная пятерня, потом еще два, 13 — два раза пятерня и три пальца и т.п. — а он находит это число на веере и показывает

вот в очередной раз удивляет меня этот ребенок. Он выдает сложные предложения, оценочные суждения — и совершенно не ориентируется в абстрактных понятиях и почти не задает вопросов. считать в пределах пяти ему сложно — а опознать число в комбинации из трех ладоней — легко. Он путает буквы — но пишет простые слова типа «мама», «кот», «дом»...

так всё неровно.

повторяюсь: у меня второй ребенок, большая разница с сестрой, опыт работы няней на дому и воспитателя в садике, в детских лагерях — и всё это в плане опыта мне не помогает))