Поведение ребенка 5 л

У нас тоже иногда в свои 5 лет выходил за рамки. Но я как раз стараюсь научить его думать самостоятельно а не решать за него что можно а что нельзя. Ой косячит часто)) — я ворчу. Но в рамки не загоняю. Поэтому он чувствует себя свободным и может не боясь высказывать свои мысли и идеи.

А что значит неуправляемый? Может это возрастное. Я знаю что хорошо помогает угол в таком возрасте и лишение удовольствий,.это по знакомым знаю.а так в этот вопрос пока не вникала)

Стараюсь идти на компромисс, но если наглеет, ставлю рамки, все же ребенок должен знать рамки и за них не выходить. Не понимает, иди в угол, вот и все.

Моему среднему 5 лет. Я даю ложный выбор ребенку. То есть предлагаю варианты, которые мне нужны, но даю право ребенку выбрать. Например, знаю, что ребенок может отказаться кушать. Не спрашиваю «будешь или нет», спрашиваю «ты будешь кушать суп или макароны с мясом?». Или может из-за одежды взбрыкнуть, что не будет одеваться. Спрашиваю, какую кофту он оденет сегодня. Ребенок думает, что он тут главные и вроде как он делает выбор. Я же думаю, что сделал так, как надо))). В плане занятий — спорт. Вожу на гимнастику 3 раза в неделю. Всю излишнюю энергию выплескивает там. На счет категоричности — я строгая мама. Местами очень. Не терплю всякое нытье, особенно где-то в публичных местах, не люблю непослушание и считаю, что родительский авторитет для ребенка должен быть на первом месте. Но понимаю, что ребенок — это тот же человек со своими желаниями, потребностями, жаждой внимания и тд. Поэтому у нас есть время для каждого ребенка. Поиграть, погулять, куда-то сводить или чем-то развлечь конкретно его, уделить внимание каждому. И часто спрашиваю себя, что случился критичного, если я пойду ребенку на встречу и сделаю так, как хочет он. Если ничего опасного и непоправимого, то вступаю в переговоры. Что да, мы сделаем так, как хочет он, но это не привилегия, это заслуга. То есть он должен что-то сделать в замен. Дальше уже придумываю альтернативную «обратку», которую должен выполнить ребенок — собрать игрушки, помочь убрать со стола, сделать домашнее задание, сходить куда-то, где ему не очень интересно (например, в больницу и тд).

рамки какие никакие быть должны. компромисс. бывает но не всегда

У меня племянник 5 лет, обнаглел тоже, хамит и дерзит, если замечания получает, но там малышу ещё 3 месяца, у него внимания и до этого не особо, сад, кружки, дома не беси иди играй, дали планшет, а тут ещё все внимание малышу и он по боку получается, начинают говорить: не шуми, видишь спит, не лезть, так нельзя трогать… Короче ревность банальная и нехватка внимания. в отношении с ребёнком нужно идти на компромисс всегда, ты мне я тебе, если ты ведешь себя вот так и сделаешь то то, то взамен я тебе то то, может это не верно, но у него сложится мнение, что он должен этого добиваться и зарабатывать, но в таких случаях рекомендуют психологи, часто делать сюрпризы просто так, чтобы он знал, что не всегда дашь на дашь

И у нас также, сыну через месяц 5 лет, временами впадает в неадекват, и тоже считаю, что не хватает внимания, его младшему брату 7 месяцев, в угол мы не ставим и не шлепаем, если только в шутку, говорю буду правой рукой по попе шлепать, эгоизм выбивать, он смеется, чаще после этого перестает баловаться. Ругаюсь часто, потом поразмыслю, что можно было бы и спокойнее отреагировать и прошу прощения, мы обнимаемся, вообще стараюсь чаще с ним обниматься и говорить, что люблю его, что мы рады, что он у еас есть. Еще у Стивена Кови прочитала, что каждому ребенку надо уделять индивидуальное внимание, его много и не нужно ребенку, чтобы на питаться, 2 раза в неделю, только мама и старший ребенок. Так же и папа должен индивидуально время проводить со старшим. Я это как раз хочу начать делать. Тоже много проблем с прведением стало

С рождение второго малыша у старшего кардинально меняется жизнь. Внимания уделяется меньше, а если у мамы нет помощников, как в моем случае, то его практически и нет… особенно первый год. У нас тоже и неуправляемый бывает и капризы и истерики, наказание не поможет… старший сын боится угла, почему то, начинается ужасная истерика. Методом проб и ошибок почти научились договариваться, находить компромисс, действую так же как писала выше Мария. Я предлагаю выбрать из предложенного мною.Из занятий- рисует, раскрашиваетлепит, конструктор(стараюсь вместе что то собирать), пазлы любит собирать(собирает уже большие картинки..360 деталей) может так увлечься, что его не видно и не слышно)). Игры настольные, но это уже мы вместе играем, когда младший спит. Машинки, дороги строит. Клеить любит из цветной бумаги.Кинетическийпесок, обожает… тоже может часами играть.Внимания ребенку не хватает, вот и ведут себя так.