Шкодина

Мой понимает нельзя.оставляет дело, садится и ругается. Только если дело не касается штекера в разетке

Мой понимал в этом возрасте "нельзя" "вава".

Мои тоже такой, и я понимаю, что это уже делает на зло. Не просто шкодит.

Вот тоже самое точь в точь, говоришь Марьяна нет, нельзя, ржёт и начинает ещё активнее пакостить?♀️?♀️?♀️?♀️?♀️?♀️?

Дети очень любознательны, так они познают мир. Это нормально. Просто вам надо так организовать пространство, чтобы он пользовался только разрешёнными предметами, чтобы говорить минимум раз слово нельзя. Можно на ящики фиксаторы одеть, нижние ящики выделить ребёнку — это очень важно чтобы он мог сам открывать и брать что ему надо в этом возрасте. Я все нижние ряды отдавала ребёнку. Свои вещи — выше. Можно сложить туда что безопасно, но не игрушка- банку с нитками, пластиковые контейнеры, скалку, поварешку, пары носков, расческу и все в таком духе. Этот период никак не миновать и это нормально, так ребёнок знакомится с вещами и пространством. Если постоянно говорить нет, он просто перестанет вас слушать. Терпения и вдохновения вам!

Мы слово нельзя учили когда в розетки лезла. Хоть я их и закрыла но даже трогать не разрешала. Сует ручку, говорю нельзя (очень строго), если по прежнему то с этими же словами убираю ее ручку. Если вновь, то легонько стучала по ручке. Не сильно. Ей становилось обидно и она отходила. Сейчас слово нельзя, это нельзя. Редко когда не перестает делать. И тогда опять же применяю то что выше. Так же учили бах. Когда садилась на край говорила ей бах. Если 0 реакции то сама ее как бы сваливала. При этом держала и аккуратно на пол на спину ее (это самое не любимое на полу на спине лежать) и так же со словами бах. Сейчас если говорю бах то тут же отползает

не факт, что не понимает, просто ему интересно.ну и стоит разделять нельзя и не надо, имхо. нельзя -лезть к духовке, розетке и объяснять почему.Ну и убрать книги, приклеить нормально обои, запереть ящики или лучше убрать с них опасное

Пока не поймет, мир исслелует. Лучше выделить место, где можно (без ущерба обстановке кв) рисовать, отрывать обои и тд. Если у Вас есть остаток обоев дайте ребенку, пусть рвет и рисует на них, так и обои в кв будут целы и ребенок доволен. Книжки можно другие давать пока (из толстого картона или из текстиля).

у каждого ребенка это разные периоды. так и объясняйте что нельзя, со временем станет понимать

мой сейчас все понимает, но когда говоришь нельзя, такую истерику закатывает?

наш любил лазить в унитаз?

У меня такой же шкодник.Дочка вообще примерной была.

Нельзя говорим немного громче и понимает