Воспитание.

Не говорила айяйяй. Просто каждое нельзя было обоснованно. Это нельзя делать потому ЧТО.

В 2г.уже пониматют слово нельзя. Сыну без ай всяких объясняли. Забирать, отвлекать.

Тоже раньше слушался, теперь как назло делает, не знаю что делать ?♀️

Блин, моя уже по моему выражению лица знает, что что-то не так? сразу останавливается. Уводите от проказ, строгим голосом, глядя в глаза, сказать ‘’это что такое? Нельзя!’’. Попробовать отвлечь.

А если бы речь шла о кидании в новую плазму, или о розетке… У нас нельзя громкое, категоричное… Я бы забрала поильник… попила молодец, играть не дам, не умеешь бросаешь… На таком подходе настоял наш папа и угадал, иначе слушаться дочь не стала бы.

Нельзя они понимают☺я так нудная в этом вопросе детям аж скучно становиться ?объясняю как дура что сломается останешся без любимой вещи

Вообще слово "нельзя" нужно произносить как можно реже, не больше 3-4 раз в день, иначе это слово обесценивается(где-то читала), перестает восприниматься как запрет. Нужно действительно отвлекать уводить, занимать чем-то новым)

Сын лезет в розетку. Говорю строго ,, нельзя,, не реагирует и продолжает, далее беру его руку и фиксирую как поймала, ещё раз говорю нельзя и держу, ребёнок разворачивается и уходит, если нет продолжаю фиксировать руку и на каждое движение повторяю ,, нельзя,,. Вариантов у ребёнка два: заплакать или уйти, иначе удерживаю руку. Если пинает, то ногу. Если действие уже совершено, то фиксирую всего ребёнка за плечо, показываю пальцем на предмет который нельзя (в Вашем случае поильник) и говорю ,, нельзя,, до заплакал или ушёл. По окончании темы не напоминаю о конфликте но и первая на контакт не рвусь. Объяснять это здорово, но из Вашей ситуации мои ребёнок понял бы только слова поильник и нельзя. Поэтому пока вырабатываем рефлекс на слово, потом будем подкреплять пониманием.

У нас тоже непослушание, надеюсь пкриод такой. У нас есть один поильник, то она его переворачивает и с него все течет, все мокрое. Обьясняла, что нельзя, после психанула и забрала, она просила я обьясняю, что нет ты льешь водичку и не слушаешь маму, значит не дам. Так пару раз и теперь попила и поставила. Но мы в основнов с чашки пьем. У нас в основном проблема с тапочками, на кухне холодный кафель и раньше она обулась и пошла, а теперь отказывается, и бежит на носочках?

Не слушал никогда, хотя слово нельзя понимает всегда. Отвлекать как то, чем то другим. До 3 лет так говорят жить) читала

Ну и не уставать всегда объяснять почему нельзя?

У нас нельзя — это что опасно и категорично, ни при каких обстоятельствах, в остальных случаях говорю, что не надо так делать. Всегда объясняю, почему. До послушания пока далеко?, но надеюсь, что мозгом впитывает информацию

«Нельзя» нужно говорить четко и строго, чтоб поняла. Если продолжает делать подходить самой и прекращать действие, отвлечь на другое. И в вашем возрасте нельзя должно быть 10%, (то, что действительно может навредить вам или ребенку) остальное можно.При соблюдении этих условий- все действует.