Развитие в 1.7

Не говорит, ма, па, ба… бррр -машины, нема-крыса моня, все остальное жестами, поднимается, спускается пару лестниц… пирамиду не по порядку собирает

Слов 35, но все состоят из первого слога, кроме обращений, мама, папа, деда, баба, дядя.тоже словосочетания типа мам, дай, мама, на, папа ням.ест сам ложек пять, потом орет, корми.сортер только 6 фигур, и то иногда может не туда тыкать.не обувается, не раздевается, не одевается((на имя отзывается всегда. Иногда не с первого раза, если увлечен. Прыгать не умеет, рисует только палочкт и загогулины какие то.круг нет. Цвета знает несколько. Пирамидку по порядку только с моей помощью(бери самое большое)

Не говорим(( Гогда прошу-может па-па, ма-ма сказать.А так на своем тарабарском.Карточки с животными штук 25.Выучили все-показывает.И предметы учим сейчас тоже по карточкам.Копирует звуки животных-по просьбе.Не всегда) Проводит аналогии-показываю карточку с лампочкой, например, ведет за руку показывает лампочку на люстре.Но за речь не переживаю.Старший поздно говорить начал и сразу предложениями.

Нам 1.6 почти

Нам почти 1.7Ложкой кушаем плохо, словосочетания не говорит и вообще в принципе говорить не хочет, но понимает что от него хотят. Озвучивает как говорит собака, кошка, корова, как едет машина, как стучит барабан. Пьёт сам из трубочки либо поильника. Может показать где какой цвет, где стоит машина, где на картинках кошка, собака, птичка, корова, лошадь, заяц, самолёт, яблоко, банан, рыбка, цветок. Показывает пальцем на то, что хочет получить. На вопрос где нужно говорить да или нет, просто мычит. Не рисует. Поднимает по ступенькам на кровать к брату, иногда может подняться по лестнице в подъезде. Всегда откликается на свое имя. Не обращается, но иногда говорит мама, папа, баба. Машет привет, пока. Не освоили горшок

Говорит плохо. Я только пару недель, как мамой стала. До этого и я и муж были папы. Бабушек, дедушек показывает, но не называет. Знает животных разных, кто как говорит. На горшок не ходит, ест сама, но не всегда. Пирамидку собирает, сортеры надоели. Рисовать любит везде и на всем. Мусор стала сама за собой выбрасывать, для меня это большой плюс. Одеваться, обучаться умеет, но чаще задом наперед штаны и кофты. По ступенькам поднимается, спускается за руку(больше я боюсь, что носом кувырнет). По шведской стенке научилась подниматься по лесенке. Любит конструктор, машинки, отвертки, что-нибудь закручивать-откручивать. Меня пока беспокоит горшок...

Дочке 1.7. Говорит чуть больше 100 слов, применяет немного словосочетаний, коротких предложений, типа: «мама, дай ням», «мама, рук...(трет ручками друг о друга, так просит включить ей воду, чтобы она помыла руки)». Обращается «мама», «папа». Кушает ложкой, вилкой хорошо, в т.ч.супы. Ножом немного режет пластилин. Пьет хорошо из чашки\трубочки/бутылки. Собирает сортер плохо. Не собирает пирамидку по порядку. Всегда откликается на имя в разных вариацях (у Эмилии вариаций много: Эмилия, Эмма, Эмили, Эммочка, Эмилька, Миленька). ходит по ступенькам вверх, держась за поручень, вниз я держу ее за руку (за поручень без меня тоже вроде может, но мне боязно, не позволяю). Прыгает на двухногах. Рисовать круг умеет только очень корявый, кругом не незовешь особо. Выполняет просьбы (принести что-то из одежды, игрушек, принести еду, принести попить, станцевать, спеть и пр.). Показывает на предмет, когда спрашваешь «где...?» называет его, если уже говорт это слово или показывает жестом. Если не знает где, разводит ручками удивленно и говорит «не». Если что-то не получается, говорит «никак». Одевается сама, когда захочет: подходит к комоду, вытащит одежду, голову правильно вденет, одну руку оденет правильно, а вторая в дырке для головы, или просто много кофт/футболок на шею оденет. По шведской стенке поднимается до потолка, умеет сама слезать, но чаще боится, зовет меня, чтоб подстраховала(не держа ее).

Моему 1.4. Прыгать умеет, слов говорит намного меньше чем твой 4 наварено «деда» самое любимое. Так может сказать два слова вместе «де деда» (где деда). Просит чтобы ему отдали игрушки если забрали кричит отдай. Если что то хочет говорит дай. И все!!! Ты пишешь про цвета, формы я вообще не начинала ничего такого показывать.?♀️ зачем сейчас это? Пусть бегает играет, цвета формы чуть позже выучит. Пирамидку не купила до сих пор, сортер тоже. Рисовать, вообще даже карандаши в руки не давала ещё. Лень сидеть с ним смотреть чтобы не грыз его и тыкал в кого нибудь. С ним короче я вообще расслабилась. ?

Количество слов не считала пока, но дает понять чего хочет. А так: мама, папа, пока, дай и т.д. отпустите особенно нравится, когда после купания обтираю полотенцем так говорит))))) на горшок с удовольствием, мусор тоже выбрасываем, пирамидку любит собирать но чтобы от большого к маленькому собирала я как то не зацикливаюсь на этом. Звуки тоже пытается, песенки все в правильной тональности поет и слова пытается повторять(как может) значит слух есть. У нас частный дом и со ступенек она на животе слезает но поднимается норм на ножках. Любит на стулья залезать, а у меня паника. Любит пить сама с кружки и с трубочкой и есть сама, но в итоге все обмазанные)))))) круг рисовать не пробовали. Че то много я написала)))) нам тоже 1.7

Вот у нас тоже цвета не показывает до сих пор( больше всего меня это волнует. Остальное не так волнует?

Так же, кроме слов. У нас молоко это КО, лошадка Игого, чётко говорит только мама и пока пока… считает так: диии, даааа, тииии, паааа. В общем только первые слоги старается повторять. Пирамидки любит с 6 мес, собирает их по всякому. Прыгать на кровати любит ужасно (держишь под мышки и прыгаешь), сама только на носочки приподнимается и на всю стопу потом опускается, может присесть ещё чуть. Это прыгает так на полу. ?♀️На диване и на кровати из положения стоя плюхается на попу (на диване со спинки). Это наши прыжки. Цвета и формы мы и не учили, по этому я и не спрашиваю ещё) показывает части тела, в книжках кто где (это только когда она захочет и только те книжки, что ей интересно показывать именно в тот момент), как говорят животные говорит. Сейчас у неё бзик папе суп варить и всех им кормить ?♀️ (на фото) резать ножиком все эти овощи… Переспать и переливать из одной ёмкости в другую любит все. Помогать мне готовить ей нравится (картошку чищеную в воду кидать, резать что то, посуду мыть). После купания игрушки все собирает сама. Рыбок кормить просто обожает, она в этом аквариуме и сама руки помоет и рыб погладит ?Круг рисовать не умеет, каляки маляки кругообразные рисует, но меня просит нарисовать ей солнышко с глазками обязательно и ржот потом. Кушает сама тоже хорошо и пьёт из кружки не проливая. Суп пока даю густой (или с сухариками) и помогаю. Может есть приборами, но иногда только стоя в стуле и руками ?♀️ любит есть за общим столом, а не в своём стульчике. Одевать носки пытается, но пока не получается, просто на ногу сверху кладёт. Обувается сама (ногу вставить не сложно в угги). На горшок просится (или идёт сама садится, при этом свет включает в туалете, но в трусах… Или меня зовёт, или горшок ко мне приносит. В общем обозначает что хочет). Бывают и промахи, но редко. Иногда отвечает да или нет на вопросы (например пить хочешь или писить хочешь говорит да или нет и головой машет). Никого не называет никак, мамкает всем. На имя откликается иногда, но часто когда зовёшь, такое чувство что делает вид что не слышит. По ступенькам за ручку идёт, причём уверено вверх шагает, а вот спускаться торопится, шагает через одну и не смотрит под ноги. Нам 1,6.Игрушки у неё сейчас любимые вот на фото (нанизывать шарики, резиночки снимать и надевать, прищепки и посложнее фигурки с препятствиями нанизывать).А ещё она уже 3й день ходит и приложив руки к щекам причитает ой-ой-ой и качается из стороны в сторону ? так смешно ? машет всем привет и пока, шлёт воздушные поцелуи.

Настя, ты чего? Какой блин круг?)) Сама ест по настроению, из кружки пьёт пока не очень, поливает, но мы над этим работаем?супы она вообще не ест, только если фрутоняньский суп через трубочку дам. А так из трубочки она месяцев с 8 уже пила, её сразу освоила, поильник не признавала, не понимала, а трубочка сразу зашла) одеваться и обуваться ''может'', но черти как и в основном в мое)) ботинки на разные ноги, колготки на голову, в общем не умеет))) просьбы выполняет, на имя если увлечена не отзывается, она ничего не видит, ничего не слышит, кроме того чем увлечена. Мама, папа, баба, обращается тоже по желанию. Дальше круг? Естественно не умеет она рисовать ни какой круг)) если кто и может рисовать круг в 1,7 то это наверное 1 из огромного количества детей, я таких не знаю)) цвета, формы, не знает, по мне пусть говорить научиться, я когда играем поговариваю, но не толдычу, не знает и хрен с ними, всему своё время. Пирамидку собирает как попало, никакой организованности в этом процессе у нее нет. Как-то так) по ступенькам ходить не умеет. Не суди смотря на других) все нормально, все разные) по тому как мы с сестрой развивались наших с ней детей кроме как отсталыми не назвать, но нормальные же дети)) как и все) кто-то раньше, кто-то позже) я в 1,6 много разговаривала и хорошо, сестра вообще прежюдложениями, с ней можно было вести простой диалог, расскажет что на улице видела, где была, понравилось или нет, что хочет, в общем она уже прям более чем прилично разговаривала. А моя со своим скудным запасом члов) где папа, не буду, отдай, моё, мама уйди)) все нормально)

Нам почти 1,7. Слов около 30, словосочетаний нет. У нас вообще глаголов мало в речи, в основном существительные. Обращается мама, папа, баба, на имя откликается. Кушает сама, кроме супа. Обувается, не одевается. Формы и цвета не знает, рисует только каляки-маляки)) На карточках животных, предметы показывает. Пирамидку по порядку, не собирает. По лестнице поднимается за ручки. Не спускается, т к рост маленький и ей тяжело спускаться даже за ручки, нога не достает до ступеньки. Сама ходит на горшок, но трусы не может снять.

Круг рисовать ещё рановато. А вот ступеньки надо освоить, это важно. Прыгать тоже рановато, так что все ок

Все тоже самое, но говорит меньше, оувается не правильно, просто тычет ногой в обувь. По ступеньках ходит сам без помощи взрослых, и прыгает на 2 ногах, научился на батуте

В прошлом году говорил кс-киса, мяу, му, ало, да, сейчас не говорит ?♀️говорит мама, папа, баба, на, мотает головой -нет, да. Показывает что ему год, знает кто есть кто, снимает трусы\колготки\штаны, носки пытается одеть не получается пока, шапку одевает.обувается во взрослую обувь, спускается по ступенькам сам, но я его в основном держу за руку сама переживаю, если очень надо и подняться может сам, но чаще спускаемся. Горшок ни в какую, ест сам, пьёт из кружки иногда проливает, поильник с 10 мес с трубочкой, привык к нему, поэтому кружку кладёт без зазрения совести))) рисует где попало??♀️2цвета более или менее.пирамидка не интересна как и сортер, если сама с ним сяду минуту от силы и бросае, а я не настаиваю. Машинки катать стал. Моет полы и закидывает вещи в стирку, развешивать пытается, не достаёт ))) любит из чашки ложкой пить?

В 1,7 показывать где круг и где квадрат? Вы серьёзно? Может как все посчитают что я хреновая мать, но вы слишком много требуете от ребёнка судя по вашему посту.

Ой, ну вы ещё молодцы. На самом деле, мне кажется, что вы от ребёнка слишком много ждёте. Вон он у вас и ботинки надевает и ложкой ест. Куда вы спешите? Наш если пьёт из стакана, то обязательно все на себя выльет. Сам не ест, но по ступенькам Спускается, прыгает

Охох. Мама, папа, баба как звуки только, в обращении использует только мама. Пьёт сама из кружки, кушать получается 50/50, по ступенькам ходит, прыгать не умеет ещё, рисовать подавно, каляки маляки только, не показывает цвета и предметы, пирамиду собирает по порядку.

Большинство детей если заинтересованы в чем-то, то не слышат как их зовут! Моя дочка пирамидку правильно собрала вообще ближе к 2, ну не интересна она ей и хоть стреляй! Цвета выучили на видео с Ютуба, причем очень быстро и даже сложные цвета. В яслях дети должны знать 4-5 основных цветов. По поводу одевания, то я стала заставлять саму пытаться одеться ближе к 3. Сейчас сама полностью обуться может, одевает колготы, кофты/футболки, штаны, расстегает сама молнию но не до конца (застегнуть еще не понимает). Шапку сама одевает. Пока все. Дочке 3.4 года

Говорит мама, папа, баба, цоца(соска), би би, дай, на на, а так больше на своем. На картинке показывает машину, говорит рррр, а так на все тыкает и мычит. Рисует только палочки. Сам может есть кашу, творожок, суп пытается, но все мимо. Пьет из трубочки и стакана, но наливаю не много. Пирамидку не собирает! По ступенькам сам залезает держась за перила, вниз спускаемся держу за одну руку. Но на площадке на лестнице готов шагнуть в" пропасть" Сам не одевается, валенки оденет

У нас в доме пару ступенек, по ним поднимается, но это пару дней как начал активно так делать, спускается не так, как взрослый, на попу сначала садиться, пирамидку если сам собирает, то как попало, если я говорю, какого цвета взять кольцо, то собирает правильно, цвета и формы некоторые показывает, но, естественно, может путаться. Не прыгает, даже и не знаю, когда должен научиться. Рисовать круг, по мне это слишком, мой малякает что нибудь и говорит "круг", хотя до круга там… много слов есть

Нам 1,6. Мы говорим мама, папа, баба. Обращется ко мне мама, если кто звонит или приходит спрашивает: мам, кто там. Слова говорит не считала сколько, но может 10 ясно слышимых, остальное на его языке. В течении дня разговаривает постоянно. Цвета ему проговариваю, но сам не показывает. На предметы если спросить покажет, но не на все. Имя своё знает очень хорошо, знает папину машину, знает где папа работает, если мимо проходим показывает и говорит Папа. По лестнице туда и обратно сам ходит, но я боюсь его отпускать. Вилкой ест, ложкой суп разливает, пить вообще кроме как из бутылочки ни из чего не пьет. Полольники все игнорирует, иногда просит с ложки чай, или сам пьет из моего бокала, льет за ворот. На горшок сам садится, но в туалет туда не ходим. Знает как идти домой, вчера вперёд меня добежал к подъезду. Пирамиду собирает. Сортер не любит. Если я убираюсь он тоже начинает за мной повторять. Знает назначение предметов, что веником надо подмитать, тряпкой тереть, ложкумы кружку и т.д. сам берет щетку чистит зубы, расческой причесывается, кремом мажет лицо. Я считаю что развитие моего ребеночка соответствует. Мне не надо чтобы он 2 года онегина знал на изусть.

Собирает пирамидку, сортеры, то есть простые формы знает, стаканчики один в один ставит, собирает мелочь в миску, разбирает, перекладывает, кубики. Имя своё знает, реагирует. Показывает какой он большой, какой хороший, ладушки, сорока, фонарики. В речи только ответ «да» на вопросы. У нас пока все

Говорим: мама, папа, баба, дии(дед), киха ( кошка) мяу, гав (собака), дай, на, да, пока (машет и пока говорит), прии( привет и машет когда кто то приходит), кака фу ( когда покакает), ням ням, би би, каа( камаз), каша, бай, атата, нетьДелает и приносит что я прошу, прыгает на двух ногах, перепрыгивает держась за руку, поднимается и опускается по лестнице за руку, танцует когда заиграет музывает, дает пять, показывает глазки носик ротик, делает атата, говорю иди сходи наигоршок пописай подойдет к горшку сядет посидит иногда может и пописать а есть пописал то говорит пись), любит оочень купаться только скажи пошли купаться летит вперед всех))) НЕ УМЕЕТ обуваться, одеваться, но все подает что надо ему одеть.Знает животных кошка, собака, поросенок, лошадь, корова и все их звуки.

В основном вроде все) не знаю)

Пьет хорошо из кружки, но плохо ест ложкой, любит вилку

И все все повтопят за старшим)

Любит разговаривать по телефону: телефон к уху и говорит але… и пошел по своему разговаривать. Имя своп хорошо знает

ну вы серьёзно?:))) по ступенькам — за ручку. прыгать — как-то не придавала значения… круг? прям круг должен рисовать?:))) ну это слишком, по-моему… черточки только если. показывать цвета рано, для форм — сортеры есть. моя вставляет. пирамидку по порядку — так вообще очень рано!:))) вот единственное, что смущает — это, что не зовет вас, нет обращения и не показывает по просьбе предметы.  спрашивайте у невролога

Моя не прыгает, не рисует круги ( но я как бы и не показывала). Все остальное тоже умеет. Из речи: уже говорит типа «Даша, кушать» (сестру зовёт), мама, иди сюда. Ну и по мелочи, типа дай, на, чистить, паста, каша, кака, мясо… Если сильно занята, может тоже не отозваться на имя. Цвета, формы мы не учили. Пирамидку собирает когда-как. У неё своя комбинация))) вот именно ее собирает одинаково, а как правильно, когда я рядом подсказываю)Бегает, по ступенькам туда и обратно ходит, залезает на второй этаж 2-ярусной кровати.

Ну вы как я) я дочку " д.по.чи.да" и она к 2 годам у меня умела то что не умели дети в 3 года… Знала алфавит даже) а вот сын сейчас понимает, показывает, тыкает куда нужно в телефоне) рисует калчки) ложку держит, ест но я не даю) на горшок за 3 месяца сходил сам 1 раз стоя, и три раза сидя под моим контролем и уговорами… Пьёт сам со стакана, не смотря на мои сопротивления, обуваться и одеваться сам? Нет)! Может понимает, но что бы так выйти на улицу, то нет… имя своё знает, зовёт маму, папу, знает машины бррр, по ступенькам ходит, прыгает не отрывая ногкруг не рисует( дочка в 2 года нарисовала первый круг)показывает буквы а и у)))) их он знает)пирамиду сам не собирает по порядку, но строит домики из кубов хорошо, понимает что лялю спать, ложит, укрывает, качает. Слов много, мама, Папа, баба, гав, брр, киса, мяу, отдай, дай, айайай, ам, какака( кудахтонье куриц))) и кукутиков так же поёт))))какака) каку знает, хрю згает, это частые слова… что самое приятное, он приносит то что сам спрятал( пульт… па"", у него) постоянно прячет и потом спрашиваешь где пульт, он идёт туда где прятал, и приносит говорит (па)В Куку играет, прячется) и ищет.вот такие мы августята)

Дочери год и семь. Основные цвета знает, покпзывает. Например попросить показать красную машину на улице — покажет ее. Формы основные тоже знает. Сортеры обожает. Пирамидку собирает по порядку только ту, в которой палка снизу толще и становится тоньше к верху. Сама себя моет, выдавливает мыло на руку, намыливает и споласкивает себя из кружки. По ступенькам сама идет вверх, вниз за руку или если маленькие ступеньки- идёт вниз сама держась за перила. Сама ест ложкой, вилкой, суп не проливает. Пьет из трубочки, а из чашки коряво- частенько выливается изо рта) знает части тела- чему учили и плюс сама иногда подходит и тыкает у меня или у папы в то, что ей интересно и потом у себя ищет. Животных знает очень много, так как любит книги. Всех по просьбе показывает. Выполняет много просьб и не самых лёгких. Любит повторять зарядку за папой, танцы за песни железяновых. Находит в книге например часы, показывает из в книге и в комнате, на моей руке. Рисовать обожает. Рисует круг, улиток и чёрточки точки. Одевать на себя умеет только шапку. Обувь одевает себе на руки. Кофты и колготы- на голову) носок просто кладет сверху на ногу. Раздеваться тоже не умеет. Только начала учить. Горшок ну никак. Сядет, сидит, а писает мимо. Если в обычных трусах и они мокрые, скажет 'ээ', типа пописала. Но на горшок не идёт. Речь скудная очень. И это моя боль и переживания) слов наверное 10 будет. Спросишь 'где мама, где папа, где ты' показывает все пальцем правильно. Спросишь 'кто это' и покажешь например на папу например- молчит. Хотя папа мама говорит, но тоже не обращается. Из животных знает очень много, но не говорит названия. Только звукоподражания некоторым. В основном вместо речи использует звуки. Например покатать ее это 'ааа' с интонацией. Пить это сглатывание слюны громкое. Если ей что-то надо говорит дай и показывает что надо. Отвечает на вопросы 'да, угу, и нет' может на много тыкать пальцем и говорить кися. Короче речь вся моя боль)

Некоторые дети и в 3 года цвета не показывают! Это я вам, как педагог говорю. По интеллектуальному развитию все у вас неплохо. Нарисовать круг в 1,7 достаточно проблематично))) Говорить о себе и других в третьем лице тоже нормально в этом возрасте. А вот то, что не откликается и не показывает то, что знает — это может настораживать. Если вы считаете, что это странно, обратитесь за консультацией к дефектологу.Про ступеньки и прыжки: возможно, ещё слабоваты ножки в силу ваших трудностей. Он дозреет и все придёт. Просто чуть позже. Поделайте массаж, лфк!