Непослушание

За руку и уходить с площадки.

Сказали, повторил — вывели из песочницы

Мы камнями кидаемся ?порой.сажаю в коляску ну или вывожу с площадки.песком тоже бывает.пару раз на себя посыпал и от кого то тоже получил. Больше пока не наблюдала ..

Не понял- вышел, ещё хуже не понял- по *** и пусть поноет. А те кто напишут насилие над детьми, идите лесом сразу

Если он хочет быть в этой песочнице, то говорить, будешь бросаться, мы уйдём домой. И действительно уходить

Сказала нельзя, не послушал, сказала ещё раз бросишь, уйдём, бросил третий раз, взяла за руку увела… сквозь слёзы и истерики. Потом жду когда успокоиться и объясняю почему так происходит и что так будет всегда если он будет так делать!

Послушаю?

Правило счета до трех. Говорю и поясняю почему так делать не хорошо, если он не понимает то начинаю считать до трех. Если не перестал то мы уходим домой.

Моя снегам кидалась зимой и потом резко он растаял и она в первый раз в песок залезла и начала кидать как снег ? Показала как нужно играть и что нельзя подбрасывать вверх. Начала в грузовик и ведро песок насыпать.

Помню один мальчик на площадке кидался снегом в моего сына. (Лопаткой) и тут увидел это его отец подошёл и дал лопатку моему сыну и говорит иди также ему сделай?в итоге тот мальчик расплакался и говорит папе я больше так не буду это оказывается больно.

Дети не понимают объяснений. Вы берёте его подмышку и уносите с того места на лавочку ничего не объясняя и так каждый раз когда он делает, что-то неправильно или опасное. Кидание песком модно отнести к опасному так как он может попасть в глаза другим.

Сказать что если не прекратишь, мы уходим. Если не прекратит уводить домой. И так каждый раз.2-3 раза и перестанет

Стараюсь быстро отвлечь на другое и не заострять внимание. Заметила, как только начинаю говорить, что так нельзя, дети хулиганят ещё больше.

Раз сказала, 2 сказала строго, предупредила, что на третий раз идём домой. Повторилось? Значит собираем игрушки и домой. Без разговоров. Под крики и оры. Без Апелляции. Домой и точка. На третий раз ребёнок понял, что лучше послушать маму.

Сказала раз, два, на третий с условием если не прекратит то прекращаем играть в песочнице, не понял за руку и вон из песочницы и больше за прогулку к ней не подходим, и так во всем. Сын слушается, иногда конечно балуется и спорит, но слушается

1.Запретила, 2. запретила и предупредила, что если продолжит, уйдем с площадки, 3. ушли с площадки.

Сначала предупреждаю, что выйдет из песочницы и так делать нельзя.А если не понимает, беру в охапку и домой

Ругать и забирать из места где играет. И легкий втык можно. Уже ребенок взрослый достаточно чтоб понимать что нельзя а что можно. Видимо раньше не объясняли

Говорю, что если не прекратит идём домой. Второй раз спрашиваю, поняла ли она меня, что мы сейчас уйдем, потому что она кидается песком. На третий раз уходим с площадки, со словами я предупреждала, что не нужно себя так вести

Беру ребёнка в руки и увожу с места преступления, объясняя как я зла на него. Ну деть орет и вырывается, конечно, но я же пока сильнее ? А вообще я заметила, что на слово нельзя ребёнок реагирует хуже, чем на слова: я не разрешаю и опасно. Нельзя — это вызов, а не разрешаю — это про то, кто тут главный ? Ну у нас так во всяком случае))

НаказываюРугаю прежде всегоЕсли не действует, ставлю в угол. Говорящего близнеца потом прошу повторить, за что его наказали. Неговорящему несколько раз повторяю.

Сначала говорю о последствиях, потом ещё раз, третий раз говорю- если не прекратишь, уйдём домой/ с площадки. Потом говорю- я считаю до 5 и если ты не прекратишь- уходим. И выполняю обещание. Это в том случае, если никто не страдает от его действий

Беру подмышку и с истерикой домой.

Я свою уводила. Беру за руку и уходим. Да первое время ор слезы истерика не слышит потом отошла ещё раз повторяю. Тьфу тьфу не кидает больше. Но не легко. Порой кажется со стеной говоришь

В углу дома стоит за такое поведение. Из песочницы вытащила бы и домой отвела.