Развитие ребёнка 1,4

Тоже интересно послушать, а так вообще решила отвести в центр раннего развития пусть с другими детишками играет развивается.

?в 1,4 ему и не интересно. Животных, дома, на общей картинке разных персонажей показывать- вот это может заинтересовать, но не звуки, вы хотите его алфавиту научить?

Вы просто показывайте и проговаривайте, пусть вам кажется, что малыш ничего не слушает, на самом деле у них все это откладывается и потом они резко начинают выдавать информацию. У меня так было со старшим сыном. Младший сейчас такой же.

У нас тоже никак 1.2г, не занимается, все выкидывает, швыряет, больше минуты ничем не увлечён. У нас все работает методом тактильного контакта. Например, потрогал кису, почувствовал мягкую шерсть, услышал как она мяукает. Увидел часы, дала ему в руки, услышал как тикают, как стрелка ходит. Только так мы познаем предметы, животных. Я и сама заметила, он понимает и Изображает звуками только то, что он сам трогал! В книгах, на картинках и тд никак не воспринимает.

У нас даже и нет этих картинок?так просто на улице показываю: это собачка гав-гав, киска — мяу, ворона — кар кар кар?он постепенно запоминает и повторяет

Книги и карточки. Книги толстые, картонные, с животными, есть книги- пазлы, рамки вкладыши, ими играет и я постоянно ему говорю что это например коровка, коровка муму… Сам пока только собаку изображает(( карточки нам идут только на пару минут и то смять их и раскидать. Но нам еще и гиперактивность поставили, так что я и не жду что он сядет и будет что то прям слушать. Но я не отчаиваюсь, просто постоянно и везде где вижу животных-сразу говорю кто это и как «говорит» Так же с цветом.