Вопрос к учителям, психологам и кто может в этом разбираться. Младший школьник, математика.
Ребенок читает задачу, и сразу выдает ответ. А как он ее решил — не знает. Т.е. где-то в подсознании он действия выполняет, но в сознании оно не откладывается. И записать он толком не может, начинает записывать, сбивается, делает ошибки. Вот что с ним делать?
Комментарии
Наташа
2 ребенка
у сына так было.ответ верный.а рассказать как решил не может.разбирали вместе решение.заставляла его проговаривать.как решали.потом сам стал норм решать
Наташа
2 ребенка
У меня самой такая проблема была — в уме считала своими способами. Решили вроде тем, что разбирали каждую даже самую простую операцию на максимальное количество действий по плану и по пунктам
Наташа
2 ребенка
подсмотреть эти ответы он нигде не мог?
Наташа
2 ребенка
Нужно обьяснить ребёнку что свои действия нужно уметь комметировать, а значит пояснять. Это называется алгоритм решения задач или примеров. Хорошо помогут упражнения на алгоритм-приведу примитивный пример, но есть и по возрасту: что бы собрать автомобиль нужно сначала- установить днище, шасси, колеса, рулевую, кабину. Все действия нужно озвучивать. Если сейчас не научить то будет проблематично в среднем звене т.к там требования именно такие.
Наташа
2 ребенка
Лен, задачки в начальной школе не на результат (числа и действия очень простые), а именно на алгоритм действий, на логику. Чему должны научить задачи — выделять главное, уметь составлять краткую запись. С этим нужно смириться и планомерно записывать краткую запись, пояснения к действиям, ответ на поставленный вопрос.
Наташа
2 ребенка
Мой тоже бывает так. Говорит ответ. Как посчитал- молчит и психует???мне кажется под дурочка просто. Издевается
Наташа
2 ребенка
Он у вас гений. Хорошие аналитические способности, если умеет так делать.