1.3 речь и не только

Ну. Это явно не для 1.3....

Ела сама с 11 мес. Стих первый рассказала в 2,4 года. Цвета начала понимать в 1,5 года. С горшком подружилась только в 2 года (поздно). В 1,3 говорила простые слова типа мама, папа, баба/деда, дай, на, да/нет

Ложкой-то пора бы, это полезно для мозга. Заниматься надо, конечно. Но смотреть, к чему у него интерес

Шта?)) у меня говорить начал после 2х лет больные чем пару слогов из слова)) петь и стишки коротенькие после 3х лет… а ложкой сам кушал тоже наверно после 2х, не помню… да я как-то не парилась по этому поводу, да и на Оскар «лучшая мать невротичка!» тоже

Ну ложкой сама ела мои месяцев с 10, обе. Горшок с 1,8-1,10. Стихи, цвета до сих пор нет младшая 😂 она слов 15 то говорит

Господи как задолбали такие умники!!! Когда уже дойдет до них что то что в год один ребенок приучен к горшку а второй нет никак не отразится ни их будущем лет так через 20!!! куда торопятся с этими развивашками раними! Ясное дело что надо уделять ребенку время, но пусть это будет совместный какой то быт. Например ребенок маме венчиком поможет яйца взбить при готовке, при этом общаться с малышом и о процессе рассказывать. В общем знакомить с окружающим миром в процессе жизнедеятельности а не долбить чуть не с рождения стихами, горшками и прочимДержитесь, мамочка)

Вот про книжки соглашусь с вашей мамой, моя Бабушка дочкина (пробабушка) прям с 6 мес как дочка начала сидеть, каждое утро брала с ней книгу. И ребёнок в 1.3 кучу слов знал а в 1.6 заговорил. Но все дети индивидуальные, кто-то в 3 начинает говорить.А я сама заговорила в 1.2 прям предложениями и родственники всегда мне об этом напоминают, и пока мой рекорд не побит 😂Но со мной книги не читали )

Что умели, то и умели. Как могу, так забочусь и люблю. Избавляясь от зависимости от окружающего мнения, жить становится счастливее)))) и вам того же желаю 😉🙂

Не занимаюсь вообще, все выщеперечисленное не делает, какие стихи, какой горшок, бред

Требования, конечно, крутые. Ещё год только, а уже кучу «должен» и уже что-то «недоучил»🤪 Многое от ребёнка зависит. Кто-то в 1,5 уже предложениями говорит, а кто-то до 2х только мама-папа. Сама наблюдала 2х девочек. Одна в 1г и 4м говорила предложениями: «включи свет», «дай кота». Наверное, к 1,5 и стихи могла читать. Но к 3м годам не сильно выделялась среди сверстников. Но мне кажется, те кто не говорит, обычно как-то физически сильнее развиваются. Но, в чем-то она права. Ложку можно дать (хотя бы играть перекладывать пуговицы из одного контейнера в другой), но можно и что-то другое поделать. Ходили на развивашки со старшим. В среднем, говорить двусложными предложениями, начинают после 2х. Цвета основные учат самые смышлёные в 1,5 года, после 2х цифры (сын сначала цифры почему-то выучил🤷🏻♀️), Горшок после 2х (у моего сына и сына подруги, как мы ни пытались все решилось только в 2.10. Причём в один день научились, мозг созрел). А что Вам мешает сказать «читаю 5 раз в день, собираем головоломки, лепим/рисуем и прочее»? Проверять же не будет.

У меня двое. Вроде бы одна семья, одни родители, но какие же дети разные! И это прекрасно)) сыну ложку дала уже после года, кружку после 1,5. Но он пошёл на горшок в 1,5, а заговорил длинными предложениями в 2. Заниматься начали с ним где-то около 1,5 лет. Дочка с ложкой и кружкой в год уже была на ты. Горшок освоила в 2,1, предложениями не говорит, да и вообще на человеческом языке мало говорит, но пытается. Хотя занимаемся с 8 месяцев. Что хочу сказать, каждый ребёнок индивидуален и развивается в своём темпе. Главное внимание, любовь и забота, а стихи ещё успеет выучить))

Никакие стихи дочка не читает, ей 1,5 года. Ложкой да, может есть, я не учила ее, она сама научилась, но такой едок, что мне легче ее самой накормить, на горшок даже еще не сажала, она даже не понимает еще, что туда надо садиться. Ваша мама сказочница и выдумщица, как и моя свекровь, которая этим самым выбесила мужа, постоянно сравнивая дочку с внучкой своей сестры (ей 4 года, а дочке 1,5 и она вот их сравнивает, что та умеет, то и наша должна уметь) 😂😂😂

Работаю в саду. И в яслях работала. Это ооочень редко, но бывает, что в 1.5 читают стихи. Девочка Барто рассказывала в 1.5. Другие порой говорили нормально. Но всё же это редкость.

Моей 1.3, пошла в 10 мес, ложкой почти не ест, балуется, есть немного звуков, слога, слова не повторяет, верней пытается но не получается) с горшком категорично нет, но я и не настаиваю, рано ещё. Книжки не читаю, есть старший с которым они общаются, ей не скучно )) сортер собираем, моторику развивает

Ну в 1.3 ели сами ложкой, где то докармливала, дочка в 1.6 стихи 4 строки рассказывала, говорить начала в 1.4 уже хорошо, сын в 1.8, дети разные, но одно знаю точно, что ребёнок никому и ничего не должен

Все дети разные. Мои все ели ложкой полностью сами в 1,2-1,3 года, я им ложку даю уже до года, месяцев в 10, пускай учится, а сама второй докармливаю и вот к году с небольшим приходим к полностью самостоятельному и даже относительно аккуратному питанию. На горшок только дочь ходила в этом возрасте, потому что я с 4 месяцев ее держала над ванной и к году ближе пришли к горшку. Сыновья позже, так как с ними обленилась. Средний в 1,7 начал осваивать горшок, но проблемы с 💩 ещё долго были, младший в 1,9, но у него наоборот с 💩 все отлично, а вот писает часто куда попало. Стихи в 1,3 не повторяли, но заговорили рано, особенно дочь, у нее в 1,2 уже появились фразы из 2 слов. Цвета она тоже знала в 1,2. Средний только к полутора их освоил, а младший в 1,9 где-то начал сразу и показывать, и называть, до этого сколько ни учила, он путал все время. Занималась со всеми, со старшей очень много, с сыновьями в меру.В 1,3 это были комплексные занятия на 15-20 минут с утра. И потом в течении дня только сюжетно-ролевые игры и книжки читали. Ещё английским занимались по специальной системе.Сейчас в два года примерно так же, только занятия утренние уже 20-30 минут занимают. Примеры можно у меня в журнале посмотреть, как мы занимаемся и занимались

В полтора года максимум, что могли-это сами ложкой есть. Ну младшая ещё говорить начала в 1,8. А старшая поздно заговорила, после 2,5

Ничего из этого сын (1,2) не умеет и я пока не наседаю, даже ходить пока никак (с этим идём скоро к неврологу) Ложкой он больше мимо рта все, вилкой получше. С горшком пока только знакомлю, но не понимает его значения ещё. Животных показывает, но ещё путается, книги любит, но с речью пока никак

Все дети разные! И Ваш ребёнок самый лучший! Я с сыном занималась с самого рождения постоянно, развивашки с 8 месяцев… В 1 и 3 стихи он ещё не рассказывал, но в полтора Маршака уже рассказывал Детки в клетке. Горшок у нас тоже рано зашёл, а вот кушать ложкой сам до сих пор не любит. Может, но не любит. Моя подруга считает, что я тороплю сына, не даю ему побыть малышом….

Дети разные, кто-то стихи рассказывает, кто-то только мама может сказать. Сын начал ходить на развивашки около 2х лет, в 2,3 в садик пошел. Начал говорить только в 2,10. Сейчас очень хорошо разговаривает, в то время некоторых ровесников невозможно понять. Не надо никого ровнять

Ваш малыш очень развит. А мама просто старого закала, когда люди равнялись на других и боялись чужого мнения и если ребенок был не такой как все, то его никому не показывали, что бы избежать осуждения и косых взглядов. Сейчас то времена другие совсем. Никого не сравнивайте ни с кем, всегда будьте на его стороне, что бы он не сделал. Старший начинал есть руками, потом и ложкой, но нам пять и никак не хочет держать ее правильно и в саду мы не одни такие, некоторым там уже 6 лет и держат не правильно. Младшему пока только показала, что он может есть ложкой и кладу в ручку сразу правильно. Со старшим начинала с вкусного, например, творожок или фруктовое пюре, перекладывала в тарелку глубокую, сам ковырял ложкой, психовал, злился, но справился, съесть вкусняшку то хочется. Младший не говорит ничего, только машину изображает — трррр. На горшоке сидит не много, но дела свои туда не хочет делать. Занимаюсь ли я? Ну минут 10 в день, я больше люблю что бы ему было весело, улыбался и смеялся. Ведь в перед у него 15 лет учёбы, хочу дать детство без забот.

☺да выбросьте из головы все это! Наслаждайтесь моментом вместе с ребенком, играйте, гуляйте, активничайте… Обязательно все будет, но чуть позже. В 1,3 мы говорили мама, папа, баба и некоторые звуки животных подражали. Сейчас нам 1,10 и такая колоссальная разница! Во всем. И в речи и в еде и в горшке.

Моему до стихов как до луны пока)) В 1г.3 мес он вообще только делал первые шаги, падал на ровном месте навзничь. Умел собирать пирамидку и немного пританцовывать под музыку. Больше ничего! Слов не было в 1.3 по сути, нуу, может только если "мама" иногда.Они очень быстро развиваются в этот период. Т. Е., например, за 2-3 мес может произойти огромный прогресс. Моему сейчас 1.9, небо и земля от того, что было в 1.3. Не супер талант, конечно, стихи точно рановато для него 😆😆😆 Но пытается разговаривать активно, понимает многое, играть стал интереснее, характер стал очень чётко прорисовываться, и самое главное для меня на данный момент, это то, что теперь он может ответить "да" или "нет", стало гораздо проще с ним. И это для меня прогресс)))

Моя стихи не читает, но проговаривает окончания.например я говорю:-Гуси, гусиОна заканчивает:-Га-га-га.некоторые слова за нами повторяет.например «мокро» у неё «мока», «собака»-«сабка», а некоторые слова только первый слог проговаривает -«фа»-у неё это фонарики… вообще, только по контексту можно понять, что она говорит.специально с ней не занимаюсь, только когда играем.переживаю ли я?! нет.считаю, что ранее развитие, занятия с ребёнком нужно только тревожным мамам для тешания своего тщеславия.у ребёнка должно быть детство, а не стремление угодить бабушкам-дедушкам

Нам почти 1,3 ни о каких стихах и цветах и речи нет. Ложку может сама взять, но пока до рта донесет, все с ложки растеряет

Нафига ребёнку в 1,3 цвета и прочая лабудень? Он что, их не узнаёт что ли, если в этом возрасте не выучит? Моя такая же сама. Спорили тут с ней, увидела, ребёнок в 2 года Евгения Онегина рассказывал. Я говорю это амбиции родителей, на хрена ребёнку в 2 года онегин? Почему не муха цокотуха? Он физически не мог где то взять такую книгу сам и выучить, это родители в него впихнули ). Нет, говорит, есть же дети, которые сами) Ну да, ну да ))))))

Какая-то слишком требовательная бабушка, мои наоборот 😀

Стихи не читает, ложку держит, но сам не особо ест, кормлю я, в горшок не ходит