Всем здравствуйте. Меня зовут Лена. У моего первого ребенка РАС

Всем здравствуйте. Меня зовут Лена. У моего первого ребенка РАС. Я давно здесь не писала, вот решилась рассказать нашу историю. Очень надеюсь, что мамочкам, у которых все только начинается, моя история пригодится. Когда твоему малышу поставлен диагноз аутизм, кажется, что жизнь окончена. Я тоже так считала в свое время. Но это не так!

Моему сыну в декабре исполняется 8 лет. В этом году он пошел в первый класс. Последние 6 лет жизни нашей семьи были наполнены постоянными переживаниями, бесконечными гонками от одного специалиста к другому. Казалось, это не закончится никогда. Но, вот как-то закончилось...
У нас все по-классике. Года в полтора-откатило. Перестал на имя отзываться, в глаза смотреть, пропали слова… Мамой и папой лет до 3-х нас не называл. Крылышки, манежный бег, полевое поведение. Эхолаллиил страшно! Ничего не понимал и ни на что не реагировал. Вру. Бытовую речь понимал. То, что использовали изо дня в день: сядь, встань, на. На этом все.
Потом в садик пошли. В 4,5 года. Из первого нас попросили, потому что был неадекват. На мероприятиях выбегал в середину зала, приседал и закрывал уши. Детей бил. И называл их не по имени, а по логотипу на футболке. Это был расцвет нашего аутизма.
Потом мы перевелись в коррекционный сад, но в обычную группу. Детка нормотипичные с ним, но специалисты в саду профессионалы! За дополнительну плату логопед-дефектолог занималась с ним индивидуально 3 раза в неделю. Все следующие 3 года. Плюс психолог у нас был. Ава терапия тоже. В 6 лет пошли на тренировки по рукопашному бою. Он и там исполнял. В силу своего развития, он катастрофически не умеет проигрывать. Это для него трагедия. По сей день. Но мы над этим работаем, с тренером в команде.
Нам очень повезло, что на нашем пути нелёгком попадались (и попадаются) люди небезразличные, готовые помочь, работать с таким ребенком.
Сейчас школа. Обычная образовательная. С обычными детьми. Инклюзию я собиралась оформлять ещё года 2 назад. Но наша логопед-дефектолог настаивала этого не делать! Мол, он потянет школьную программу. (Конечно потянет, он в 5 лет всю таблицу умножения выучил сам). Я поверила в него, мы пошли в школу на общих основаниях.
Вот мы отучились уже почти 2 месяца. У учителя нареканий нет по знаниям! Очень умный, говорит. Иногда, конечно, выкрикивает с места, но он не один такой в классе.
В школе слушается учителя, правда иногда на ТЫ ее называет. Но, это мелочи. Учитель не обижайся, хвалит его.
Мой ребенок с РАС все больше и больше вливается в коллектив. Друзья появляются в школе.
Странненький, конечно, он и остался. Но это мелочи.
Для себя я поняла, что ребенок с аутизмом-это не больной ребенок, как многие думают. Ребенок с РАС-это целая Вселенная! Они отличаются от нас, но они такие интересные! Своеобразные!
Я уже не воспринимаю мое особое материнство, как кару. Это большой опыт. Зачем-то он нужен нам.