Комментарии
Бекетова Нина
1 ребенок
Первый логопед больше как дефектолог работает, а вторая как логопед. Я согласна со вторым логопедом, когда мамы нет рядом дети более собраны.
Бекетова Нина
1 ребенок
У нас на занятиях у логопеда он и прыгает, лево-право, предлоги «в», «на» изучает на примере игры, в разговоре, массаж логопедический тоже есть. Проговаривают действия громко. По началу я сидела рядом, потом без меня, так эффективнее
Бекетова Нина
1 ребенок
Первый логопед занимается прокачкой других психических функций. Это тоже надо, если что-то отстаёт. Но, положа руку на сердце, пересыпать крупу, собирать матрешку и сортировать, вы можете и сами дома. Поэтому выбирайте второго
Бекетова Нина
1 ребенок
Смотря какой диагноз, мы с сыном начали ходить в 4 года, но это артикуляционная гимнастика, массаж языка, щёк, губ, плюс язык током, карточки на произношение и много чего ещё (соответственно это всё было и дома, кроме тока). И вообще многие берут только с 5, потому что ребёнок должен заниматься (нам повезло, так как сын занимался). А у вас только игры сейчас могут быть, как раз на моторику, слуховые, логоритмика, а не полноценные логозанятия.
Бекетова Нина
1 ребенок
У Вас не получится выбрать одного. Вернее вдвоём процесс пойдет быстрее и нейропсихолога (а первый именно этим занимается), прийдется подключать в любом случае. Мы год проработали с дефектологом, на второй год добавили нейропсихолога и интегратора. Вразы веселее процесс пошёл. Жалею что не сразу, отделались бы малой кровью. Время невосполнимый ресурс и мы его потеряли.
Бекетова Нина
1 ребенок
Читала что без мамы занятия продуктивнее гораздо.
Бекетова Нина
1 ребенок
Без мамы дети лучше себя ведут и на занятиях более собраны. Первый вариант лучше оставить для дома. Второй подойдёт больше
Бекетова Нина
1 ребенок
Мы ходили только в школе к логопеду. В таком возрасте нам говорили, что рано, но это и было давно.
Бекетова Нина
1 ребенок
Второй логопед лучше и он прав, что без вас, занятия будут проходить гораздо лучше. Первого логопеда вы можете заменить дома сами. Посмотрите домашние задания на мелкую моторику. Мелкая моторика -обязательна должна присутствовать в жизни ребёнка, она очень стимулирует речь. А если вы ещё и вместе ее будете заниматься, то будет гораздо лучше эффект. Не забывайте проговаривать каждое своё действие. Например, пирамидка. «Так, сейчас мы с тобой найдём самый маленький кружок, вот он, какого он цвета? Правильно, красный» не ждите ответа от ребёнка, ВЫ сами разговаривайте, четко, обдуманно. Минут 10-15 для вашего возраста на одно занятие достаточно. Можно 2 раза в день, по настроению ребёнка
Бекетова Нина
1 ребенок
Второй логопед. У нас занятие проходит так: артикуляционная Гимнастика, логоритмика, занятия на мелкую моторику. Курсами логомассаж и массаж ручек
Бекетова Нина
1 ребенок
Без меня занятия были
Бекетова Нина
1 ребенок
В 2 года логопед делает то же, что вы можете делать дома.
Бекетова Нина
1 ребенок
Да, верно, первый специалист родгототовила базу, поработав как дефектолог. Речь высшая психическая функция и формируется она на основе достаточного разбитого восприятия, мышления, памяти, внимания, моторки и пр. Я бы советовала вам найти дефетолога, который будет развивать все выше перечисленное, а не только моторику (что важно). Или самой дома заниматься под руководством онлайн специалиста, который даст рекомендации как давать инструкцию и использовать пособия.