В два года ваши

Понятия не имею, мой в два ничего не говорил. Рисовать не любил, лепил активно

Рисование нет.К буквам нетЦифры — семь пять один. Все что знает. Остальные слышит, но запоминать не хочет. Все у неё семь пятьЦвета синий, белый, зеный (жёлтый или зелёный). Был ещё оранжевый. Перестала говорить. Ну отличать в принципе отличает. Почти без ошибок.Названия фигур нет

Офигеть, неужели некоторые дети это могут 😭Не, моя любит рисовать, сказки на своём рассказыаает, которые выучила, танец подготовленный запомнила, но шоб цвета и цифры, или хотя бы шибко внятные слова(

Дочка точно помню, что показывала где какой цвет, с сыном забыла😂

Да, название фигур, цвета и цифры до 3х. Рисовать любит)

Не говорил но показал все!

Нет, если я скажу покажи красный белый, зелёный, желтый, покажет, а если сам назвать только бей — белый и красный -касный все, остальное нет, рисует каляки, цифра нет, фигуры может показать пальцем

Знал много цветов и оттенков, форм, выучил по развивашкам самодельным. В саду погодки этого не знали, сейчас все сравнялись, не переживайте. Всему свое время, и у всех свои интересы.Мой знает с 2.5 45 дорожных знаков и почти все марки машин, при этом из букв только букву А и О😅 они ему просто не интересны, успеет. Куда спешить?Рисовать и раскрашивать не любит и не делает этого, как ни крути, вообще не хочет, хотя может

Цвета и фигуры знает но показать может большем чем назвать, цифры знает 1,5,10 все остальные цифры не воспринимает и когда считает так и говорит 1,5,10😄 буквы без интереса, рисует каляки больше любит расскрашивать но тоже получается с переменным успехом

Нет

в 2.2 он знал английский и русский алфавит. Это я без выкидонов если что, не хвастаюсь, просто он смотрел ютуб и попалась песня на английском, он стал повторять, проявлять интерес. Потом я включила мультик про английский алфавит, и он его выучил моментально, русский уже знал. Счёт знал до 15 примерно, английский до пяти, цветов около 9 по моему, помню точно что когда называл всякие пурпурные и салатовые, все офигевали 😂я не учила, он просто смотрел ютуб… Потом к четырём годам стало меньше интересовать, сейчас уж и не помнит алфавита, счёт и животных с тех времён запомнил и всё, но и у меня с выходом на работу нет времени уже столько поддерживать его, может быть отдам чуть позже на английский

Да. Буквы знала, цифры знала, считала, вроде, до 3х. Рисовать не помню… Лепить тоже не помню 😁

СинийДо 7 считаетБукв не знаетРисует аккуратно акварелью, но каляки. А так понимает, что кисточку мыть нужно перед тем как взять другой цвет. Блин, ты меня сейчас загнала в истерическую яжмамку. Я ж не усну спокойно. Буду читать в интернете как научить цветам, алфавиту, формам

Сын цвета знал читал до 5, знал основные фигуры. Дочь цвета знает, фигуры знает, считает до 3

Фигуры знал (круг, квадрат, треугольник, ромб, овал — досочки Сегена). Счет- по лестнице поднимались считали ступеньки вместе, сам в разнобой. До 3 считал. После 2 лет в саду научили считать сначала до 5 (загибал пальчики на одной руке и считал, потом говорил мне "вот смотри у меня 5 пальчиков", просили наши с мужем пальцы посчитать), потом до 10 (вторую руку подключили). Сейчас до 20, но не вникает в цифры, просто повторяет, я пока дальше 10 тоже акцент не делаю. Буквы — в 2 года знал только В (и то до сих пор путает цифру 8 и В). Буквы изучаем когда рисуем, часто просит меня нарисовать что то, а сын называет что это (на магнитном планшете в разнобой рисую буквы, цыфры, фигуры). Я не знаю насколько это верно, но мы давно сказали сыну что буква В, это его буква (Ваня), он как то сразу запомнил. Остальные буквы так же запоминает, П-папина буква, М мамина, Б- бабушкина и Т бабушкина (Таня). Иногда делаю так, беру автобус (яблоко, фигурку животного и т.д и прошу найти его букву и т.д. Рисование- в 2 года только кружочки рисовал (корявенькие, большие). Мы как раз начали после 2 лет учиться линии проводить. Например, нарисована тучка и цветочек, от тучки к цветку дождик надо нарисовать (рисовала рукой сына. Потом сам начал, в саду тоже много таких заданий делают). И мы начинали рисовать фломастерами от магнитной доски, но мне кажеться надо было сразу карандашом учиться (сейчас тетрадки разные покупаю, типо "соедени точки, обведи", вместе занимаемся). Хотя у меня заламинированы картинки, карандашом бы не получилось.

2.5 говорит плохо, много на своём, несколько месяцев цвета основные все (красный, синий, чёрный, серый, зелёный, оранжевый, белый, фиолетовый, розовый), некоторые фрукты и овощи, считает до 4. Случайно узнала, что он знает, как выглядит 2. В 2.2 кроме баба, папа, Артём и самолёт полетел ничего не говорил. Старший в 2 уже простыми предложениями говорил

Так как моя не говорит особо то хз знает или нет названия. Цвета различает, когда просишь что-то из выбрать по цвету. Счёт нет. Рисует каляки. Но знает что такое саморез, кисточка, шуруповёрт, рулетка, уровень, грабли, тяпка, лопата, огурцы перец баклажан на грядках и тд, ребёнок вырос на стройке и огороде) какое рисование, дайте шпатель и штукатурку, или шланг огород поливать и будет человеку счастье

Фигуры и буквы ещё не учили вообще. Считает под настроение, до 7 бывает, но что-то да пропускает. Рисует в основном каляки при этом говорит что это мама например)))Цвета тоже ещё плохо знает, показывает под настроение. Но за мной повторяет. Буквы зачем сейчас?Сейчас пока тепло я за физ активность и познание во время этих игр. Буквами займёмся в сезон дождей.

Фигуры, цвета знала и счёт до 10

Нет.

Нет). Зачем?

К рисованию до сих пор нет интереса. К остальному был. Ну счёт в 2 года- это что-то не то, может, просто знание простых цифр имеется в виду? Но цвета, формы- да, интересовался. В 3 буквы знает, но это совершенно пустое знание до начала чтения (после 5-6 лет имеет больший смысл). Ему просто прикольно эти буквы знать, ну и нек.слова на соответствующие буквы может подобрать (вот это уже более менее полезно).

Круги рисовал, точки и штрихи, буквы знал. Но это у него личный интерес я не провоцировала. Просто стал спрашивать про буквы и как-то все запомнил. Считать позже научился. Фигуры тоже попозже все без проблем освоил.

Фигуры и цвета все знали, не только основные. Цифры и буквы не нужны в 2 года. Буквы отдельно учить не надо вообще, нужно сразу учиться читать, когда у ребенка к этому появится интерес. Я буквы ни с кем не учила отдельно, но оба старших рано зачитали, в 3,5 и 4 года. К первому классу уже больше 100 слов в минуту читали. А кому нужны эти буквы, если читать ещё будет не скоро, нейропсихологи категорически против, считается, что мозг ребенка до 3-4 лет тратит на это слишком много энергии, которая должна пойти на более актуальные задачи развития. То же самое касается цифр, сначала нужно, чтобы ребенок осмыслил понятие количества, иначе для него это будут ничего не значащие значки, бессмысленная информация. Рисуют они ещё каляки в этом возрасте, что-то осмысленное позже появляется. Свободное рисование, имею ввиду.

У всех индивидуально, сын мог считать, буквы все на двух языках, а вот рисовани до сейх пор не наш конек

Нет, не знает. Особо не говорит, на своём только, и несколько простых слов. Рисует только каляки.

Цвета и фигуры да, при чем цветов больше 10 точно. Счёт до сих пор хромает (до 6 норм, дальше туго). Буквами пока не нагружаю, рисует каляки))

старший хорошо говорил, фигуры знал все, 10 цветов (спектр и белый, серый черный), легко сортировал больше-меньше. это еще до 2. рисовал много. буквы учили где-то в 2,7, в больнице лежали, от скуки. цифры тоже, но именно понимание пересчитывания пришло попозже.младший к 2 говорил очень мало, всем этим не интересовался вообще. рисовать не любил. цветов несколько знал, но не демонстрировал это, мы случайно замечали) буквы тлже примерно в 2 с половиной учили. тоже больница, делать нечего было

Мои не говорит даже, какие цвета цифры🤪🤪. Дочка интерес к обучению более менее появился в 5 лет. До этого играть фантазировать тянуло

Нет