Успеваемость в началке
[{"type":"text","content":"у сына четвертные 4 и 5. Но текущие это что-то... Он всё знает. Хорошо читает, рассуждает, знает правила, таблицу умножения, хорошо ориентируется во всех предметах, нет проблем с задачами. Нет слабых предметов.\n\nОткуда тогда двойки и тройки? По невнимательности, вертится, отвлекается, тут услышал, тут не услышал. сдвг. И они его не расстраивают абсолютно. Его расстраивает, что мама недовольна, а сами оценки нет. На открытых уроках он вытягивает весь класс, хотя дисциплина и хромает. Сейчас опять на олимпиады готовится, и в целом умница. И он знает, что хорош. А оценки в его понимании - приходящее и уходящее.\n\nС одной стороны, я понимаю, что надо переживать за знания, а не за оценки. Я сама его этому учила. Но с другой, мы в системе, и системе эти оценки важны. Что вот делать с поросенком?.. Настаивать на оценках? Махнуть на них рукой и сосредоточиться на знаниях?..\n\nУ старшего тоже сдвг, и в началке было так же. Сейчас в 7 классе, и у него гиперактивность практически компенсировалась, проблемы с вниманием остались. У младшего в целом всё попроще, думаю, что в средем звене всё хорошо с ним будет. Но пока-то как ?(("},{"type":"photos","photos":[{"id":"0089f7bd46ee667d66262c0a6c97d1845d2","nsfw_probability":0,"width":1246,"height":731}]}]
Комментарии
Бекетова Нина
1 ребенок
По моему нормальные оценки 😃
Бекетова Нина
1 ребенок
У меня дочь в 9 классе, тоже текущие оценки тушите свет, но как-то умудряется четверти и год заканчивать на 4,5🤷♀️
Бекетова Нина
1 ребенок
Мне кажется вы сильно заморачиваетесь, строжиться конечно нужно. Чтобы совсем не обленился ) но оценки нормальные, тем более вы говорите что знания есть, четверть норм. Это главное)
Бекетова Нина
1 ребенок
Оценки, как оценки) это же только 3-4 класс, детство еще полным ходом и без сдвг. Ребёнок имеет тягу к знаниям, школы не шугается, всё отлично. Потерпите, потом уже и прибавится значимость цифр, а если сейчас насиловать ими не будете, то эта значимость будет здоровая, без лишних драм из-за тройки, двойки
Бекетова Нина
1 ребенок
У меня это не укладывается в голове. У нас всегда, если 2, то выше тройки за четверть не будет. Откуда 4/5.Если тут услышал, там нет, то как можно быть сильным учеником и ходить на олимпиады.Не маленькую роль играет то, что ты сама в образовании работаешь и учителя это знают. Иначе система итоговых оценок была бы другой..
Бекетова Нина
1 ребенок
вот меня не парят оценки за четвертья знаю, что у сына итоговые за четверть будет в любом случае 4 и 5)
Бекетова Нина
1 ребенок
Ну если четвертные норм, то почему ему нужно переживать?У Авенира двойки в четверти выходят. Он тоже за оценки не переживает. Но у него и в знаниях из за невнимательности огромный пробел. Сейчас, чтоб впр сдал, ищу репетитора
Бекетова Нина
1 ребенок
А будет толк, если настаивать?)
Бекетова Нина
1 ребенок
Ну и хорошо, что он не загоняет себя в угол этими оценками. Четвёртые хорошие и достаточно. На будущей работе никто не будет смотреть, какие у него были промежуточные в началке. Каждая двойка это повод проанализировать, почему так вышло, поделать дополнительное упражнение на внимательность, сделать выводы и стараться. Не надо над ней убиваться
Бекетова Нина
1 ребенок
Со стороны всё звучит отлично. Опыт получения плохих оценок это тоже нужный опыт; понимание того, что важны знания, а не оценки, это прекрасно; итоговые 4 и 5 это замечательно, «чего ещё желать», тем более при наличии СДВГ. Это взгляд со стороны и на вас, и на нас, потому что у моего всё похоже и я УЖАСНО загоняюсь из-за оценок сама, не он. И понимаю, что это моя проблема. Комплекс отличницы.А со стороны, если постараться трезво посмотреть на вас и на нас, вообще-то всё хорошо, надо постараться легче к этому относиться. Да, проговаривать, напоминать, обращать внимание, но не загоняться.И ещё: при наличии текущих двоек и троек хотя бы не обидно получать 4 в четверти/семестре. А если бы шли одни 4 и 5 и выходила бы итоговая 4 — то вот это обидно. Когда не хватило самую малость.
Бекетова Нина
1 ребенок
Мой в 9 классе уже. В течение четверти куча 2 и 3. Итоговые четвёртые — ни одной 3. До 7 кл был отличником.
Бекетова Нина
1 ребенок
С учетом объективности современных оценок мне как-то всё равно. 4 за то, что в течение урока устно ответила меньше, чем положено на 5, 3 за то, что учебник забыла, или за то, что с температурой не сделала все задание на уроке в рабочей тетради, 2 за то, что не сделала дз, которого в МЭШ не было, а до этого болела. Поэтому разбираем каждую оценку. Смысла на них в целом смотреть нет, да и успеваемость, на самом деле, не важна: в сильные школы все равно поступать через профильные экзамены, да и в ВУЗ не по среднему баллу берут.
Бекетова Нина
1 ребенок
Я б забила
Бекетова Нина
1 ребенок
Говорить, конечно, об оценках нужно, но в целом сын прав, оценки- приходящее… уходящее. Главное в голове что-то остается.
Бекетова Нина
1 ребенок
Это родительские заморочки особенно в началке. С 5 класса все может координально поменятся.
Бекетова Нина
1 ребенок
Сейчас я бы не заморачивалась. Вот в 9м и 11м классе оценки будут действительно важны.
Бекетова Нина
1 ребенок
Сосредотачиваться на знаниях.
Бекетова Нина
1 ребенок
Эта система сейчас слишком многое хочет… ещё б учили так, так требуют😡
Бекетова Нина
1 ребенок
Простите за глупый вопрос, но кроме как у опытного человека, у кого ещё спросить… в интернете все общими фразами. Гиперактивность и сдвг — явная черта, когда вообще и 5 минут не может усидеть на месте, все время нужно прыгать бегать? Истерики и высокая чувствительность (с рождения) это признак? Или это другое? Вы ещё где-то писали, что гиперактивность компенсируется — это само собой с возрастом или надо помогать таблетками?