Аутоподобное поведение

Девочки, привет! Оставлю этот пост здесь для таких же переживающих мам как я.

Вчера мы посетили Психолого-педагогический центр, направление туда получили от невролога. Сыну 2,4, нет разговорной речи, есть 5 слов, которыми пользуется активно и ещё 5 слов, которые вспоминает раз в неделю-две. В общем, словарный запас годовалого ребенка. Частые истерики, как и у многих в нашем возрасте. Со сверстниками на контакт не идёт, вместе не играет.

На консультации были целый час. Очень быстро разобрался с сортерами, картинками. А потом устроил истерику, потому что сделали не так, как он хотел. Что по итогу консультации: нас направили к самому лучшему психотерапевту города, платная запись на август-сентябрь 🤦 записалась вчера в лист ожидания. Причина — аутоподобное поведение. Ставит рядочки, строит идеально ровную башню, закрывает все открытые шкафы, подбирает с пола и выкидывает все фантики, падает на пол от любого «нет», соображает быстро, выполняет любое задание, но при этом проблема с коммуникативными навыками. Когда ему запретили брать шарик для сортера, пока он не посмотрит на логопеда и не скажет «дай», ребенок наоборот отвернулся, взял мою руку и начал пытаться взять этот шарик моей рукой. У психиатра и невролога мы были в 2 года, но там всего 15-20 минут посещение и вёл себя по-другому. Вчера при выходе из кабинета сын снова раскричался, потому что ему не дали закончить начатое — собрать башенки по цветам. Опять мое внимание на это обратили, что ребенок в 2 года не должен переживать за незаконченное дело, а я вот думаю, что может эта игрушка просто понравилась и он захотел взять ее домой?

Домой я приехала слегка в шоке. Да, ребенок не любит играть с другими детьми на площадке, но дома, когда приходят гости, играет хорошо. А брата вообще обожает. То есть в знакомой ему обстановке и поведение другое. Чужих боится, но своих то он узнает, обниматься бежит, радуется. В глаза смотрит, но иногда в плохом настроении может отворачиваться. Указательный жест есть.

В общем, приехала я вся в мыслях, уложила ребенка на дневной сон. А после сна сын резко начал за мной повторять любые буквы, слоги. Сегодня утром пока собиралась за старшим, включила грузовичок Лева, как машинки собирают слова из букв. И слышу — все буквы повторяет, все слоги. Первый раз такое! Потом я решила ему показать картинки с животными и спросила как разговаривают животные, и он ответил!!! Сам! Никакого звукоподражания не было раньше, а теперь все и сразу. Думаю толчок дало посещение этого центра. Логопед достаточно жёстко говорила ему «нет», сын смотрел на нее огромными непонимающими глазами, он впервые видел такое поведение. Обычно же его в п@пку целуют и все дают, стоит только покричать посильнее, а здесь оказывается даже отнимают игрушку. Я сама на приеме была немного озадачена таким педагогическим подходом, но он реально дал толчок! Как мне объяснил специалист, сейчас я «костыль» для ребёнка, я сама виновата в таком поведении и в речевой задержке просто потому, что все за него делаю, понимаю его без слов.

Теперь начинаем заниматься по-другому. План от логопеда на ближайшие дни: найти дефектолога в нашем районе, дождаться посещения психотерапевта, посетить ещё раз невролога (другого), откорректировать свое поведение по отношению к ребенку, научиться говорить «нет». Очень надеюсь, что до посещения психотерапевта уже всё наладится.

Самое главное, аутоподобное поведение — это не диагноз. Чаще всего сами родители виноваты в этом поведении. Я за последние дни увидела много постов, в которых мамы пытаются найти у своих детей признаки аутизма. Не надо искать и накручивать себя, сомневаетесь — идите к специалисту, вам расскажут разницу между аутизмом, аутичными чертами характера и аутоподобным поведением.