Нужен взгляд со стороны.

Нужен взгляд со стороны. Возможно, я мать, которая загоняется (есть такое по жизни, раздуть проблему до невероятных масштабов), но возможно я права и хочу совет, что делать. Ребёнку 4.2 и меня очень беспокоит его поведение. Сын медлительный, ранимый, не лидер. Детский сад посещаем, детскую площадку тоже, сейчас в санатории, где полно детей и все между собой давно перезнакомились и подружились. Но у нас друзей нет нигде. Ни здесь, ни дома. Моего хватает на общение ненадолго. Он играет вместе пару минут, причём сам зачастую проявляет инициативу к игре (о, привет, Коля! Смотри, какой у меня классный новый мусоровоз, давай играть вместе). И через минуту Коля катает мусоровоз один, а мой уже где-то отдельно, ковыряется в песке один, просто перекладывая горстями песок с места на место или что-то подобное, монотонное, однообразное. Любит конструировать из кубиков, может час просидеть, залипать в них, строя машины, дома. При том, что быстро устает от общества детей, постоянно хочет их внимания, но не зная, как привлечь внимание, действует разрушительно. Может подойти дернуть, ткнуть пальцем, толкнуть, в игре разрушить что-то, что делают другие, чтобы обратили внимание. Причём на замечания реагирует смехом и убегает, когда объясняю, говорит, что больше так не будет, но ровно через минуту повторяет свое: толкается, сыпет песком, щипает детей. На наказания реагирует агрессией. Может ударить, укусить, схватить за волосы. Если не получается, что задумал, также психи, швыряние, агрессия. Есть навязчивые движения, часто прыгает на месте и хлопает в ладоши. Интеллект норма, знает основные понятия по возрасту (времена года, части суток, геометр.фигуры, дни недели и тп), считает до 20, обратный счёт. Знает почти все буквы алфавита. Любит рассуждать и придумывать, фантазировать, речь хорошо развита. Память хорошая, а вот с вниманием и усидчивостью беда. Моторика ослаблена, не рисует, не разукрашивает, любая такая деятельность вызывает отторжение и протест. В целом могу сказать, что мы довольно закрытые люди с мужем, в детстве особенно, мне было интереснее поиграть с куклой, почитать книгу, чем бегать с детьми. Наша семья также ведёт достаточно замкнутый образ жизни, очень узкий круг общения. Поэтому я не знаю, у сына банальная невоспитанность, отсутствие опыта общения или все же серьезные звоночки. П. С. К психологу записались. Психиатра проходили для логопедической комиссии, никаких диагнозов, кроме речевого в заключении нет.
Комментарии
Авторизация
Бекетова Нина
Люди разные. Дети разные. )))Может он у вас просто не любит людей. Это ж тоже такой характер
Бекетова Нина
У моего тоже есть потребность в общении, но ровно точь в точь, "о привет давай играть" Через минут 10 они уже по разным углам, друзей нет, в сад вот только отдаю, хотя с сестрой двоюродной и её друзьями хорошо играет, но он наоборот пассивный в драки не вступает, может стоять просто рядом и смотреть и все, надеюсь пройдёт, а может интроверт
Бекетова Нина
Мне кажется это просто темперамент такой, учитывая если вы с мужем точно такие же, откуда ему набраться этого опыта, тем более если он и не хочет его набираться и ему прекрасно самому играть, так что оставьте ребёнка в покое)
Бекетова Нина
РАС — расстройство аутистического спектра, возможно вы пошлёте меня, но я скажу, что РАС это спектр от стеснительного ребёнка до глубокого аутиста, от тяжелой УО до нормального интеллекта (исключаю синдром саванты), всё это спектр. Ну так это такая особенность ребёнка, это особенность работы головного мозга. Вот у меня дочка такая же, по сути она норма, копнуть да есть речевой диагноз, если смотреть ещё шире то у неё рас, но этот рас который не мешает её жизни. Нужно просто помочь своему ребёнку с коммуникацией, например в центрах есть группы коммуникативные, там детки говорящие и им помогают правильно друг с другом взаимодействовать, педагоги помогают правильно играть, следят за ними и так далее. Во-вторых всё что касается эмоций это психолог, правильно выражать свои эмоции, это работа с психологом, правильно считывать эмоции других людей тоже работа с психологом.Например у дочки друзья появлялись только на подготовке, на какой-то внеурочной деятельности то есть там где детей было немного. Поэтому мой совет, найти для ребёнка секцию, кружок, ищите да и найдёте друзей. Опять же видите что ребёнок начал контактировать с другим ребёнком, не поленитесь подойдите к родителю того ребёнка заведите разговор в идеале договоритесь вместе сходить куда-то даже за ваш счёт.
Бекетова Нина
Ну похоже на нашу ситуацию, проблема с коммуникацией у Вас. У дочки синдром аспергера, почитайте про него. К неврологу и к психиатру на прием 2-3 часа, чтоб тесты делали. Дочка не понимает эмоции, не умеет их правильно выражать, не умеет играть с другими детьми, не понимает как, даже догонялки для нее труд. Фантазия у нас, просто за гранью. Интеллект очень высокий. Пусть психиатр тесты проведет, на эмоции особенно
Бекетова Нина
Чем то на меня похож в детстве… замкнутая и не знала как играть и во что. только я не проявляла агрессию, а просто могла заплакать и переживала все в себе оч сильно… ни кто об этом даже и не знал. Навязчивые движения- грызла ногти, оч сильно. По мне это характер такой… а вы ему показываете как надо играть вместе, делится, меняться и.т… не всем детям эта примудрость дана
Бекетова Нина
Мне кажется вы сами пишите что закрытые люди — ребенок учится от родителей многому, если вы не супер общительны на площадке то почему сыну таким быть плюс возможно темперамент. Мой реагирует агрессией и дерганым становится когда я его докапываю — так не делай, так делай, этому скажи то, нет не так. Я сама нервная чувствительная не суперобщительная, отдыхаю только одна) мне просто нужно побыть в тишине, любое общение меня выматывает. Так вот я к чему меньше контролируйте и дергайте и чуть больше свободы старайтесь давать, обязательно не забывать похвалить за дело конечно даже мелочь какую то. Я например себя ловлю на мысли что мои указания советы критика занимают большую часть общения ребенком — а вот положительные реакции похвала заметить что хорош его сделал, обнять — про это как то забываешь в течение дня, и чтобы что то такое хорошее именно в отношении ребенка сделать приходится себе напоминать и делать усилия, а вот критика сыпется запросто и негатив
Бекетова Нина
Он просто ещё не дозрел, многим детям только после пяти лет нужны сверстники для игр, до этого комфортно одному и со взрослыми
Бекетова Нина
Почему вы стоите в стороне и не помогает ребенку? Как он научится общаться с детьми, если не умеет? Он понял, одно если он сделает гадость, на него обратят внимание.другого он не знает.мать в стороне стоит.только замечание делает или ругает.а ребенок просто не умеет.он не умеет играть в ролевые игры.незнает.поэтому он одинПлюс вы с мужем замкнутые.от сюда тоже идёт эта не людимость
Бекетова Нина
Моя четырёхлетка в саду тоже такая забитая зажатая. На выпускном вот были, мальчик отнял три раза блинчик от пирамидки. Она просто молча сидит и все. Зато дома дерётся с сестрой только в путь. Но я честно никакой паники не поднимала из за этого. И да, строить тоже любит. Невролог сказала если есть сюжетно ролевая игра то уже это не аутизм (если вы все же на него думали). Психи агрессия тоже есть. Но с чужими людьми абсолютно не так
Бекетова Нина
То что любит играть один — вариант нормы. А вот разрушать и толкаться чтоб привлечь внимание — это норма поведения для 1-2 летних, 4 летки уже давно как умеют общаться словами. Я не говорю что конфликтов у них нет, но не для привлечения внимания. Проверьтесь у специалистов.
Бекетова Нина
Я бы к другому психиатру сводила, очевидно, что неадекватное поведение, ребенку не год.