ЗРР, дизартрия, алалия и детский сад

[{"type":"text","content":"Добрый день, мамы! Буду всем благодарна за ваш опыт, советы и рекомендации, кто тоже с этим сталкивался. Сыну 3,5, говорит плохо, пассивный словарь отличный, коммуникабельный, активный. Слова все говорит, предложения строит пока плохо и не внятно. Завтра идем в сад. Группа 4-5, очень нервничаю. Сыну в декабре 4. в группе думаю дети все говорят, вдруг мой будет стесняться или с ним играть не захотят? Хотя мне логопед говорит сейчас в саду быстро все пойдет вперед и выровняется, тк с ровесниками особо общения нет, только со мной дома целый день, живем в области. И со слов педиатра и логопеда в этом возрасте не так обращают внимание дети на речь друг друга, как в дошкольном возрасте. В карте написали ЗРР. Логопед говорит есть элементы дизартрии и алалии. У кого такое было? Как в саду дела обстояли? И когда речь выровнялась?"}]
Комментарии
Авторизация
Бекетова Нина
Если слова все говорит, о какой алалии может идти речь? Сейчас очень много детей с речевыми проблемами, так что "белой вороной" в группе точно не будет. Ну и тут стоит задуматься о пмпк и логогруппе, если считаете, что все плохо
Бекетова Нина
Белой вороной не будет. Если ребенок обкакается, дети спокойно реагируют, тк там все сами такие же. А про речь и подавно говорить не имеет смысла
Бекетова Нина
Не идем в сад, т.к из за стресса у таких детей может пойти откат серьёзный в развитии и придётся начинать всё заново и там школа уже точно коррекционная только светит. Каждая мама решает для себя. У нас занятия у логопеда- дефектолога 3 раза в неделю, сейчас в планах добавить психолога и бассейн. Еще у нас остеопат и лечение у невролога. В 2 года у него запас был в 3 слова, сейчас мы учим с ним фразы, вот выучил:" дай мне пить", может повторить :" я иду на горку", сегодня учили:" я еду по луже", спрашивает:" где папа". На улице сегодня на площадку пальцем показал и сказал; " вон дети". А так обычно говорит только коверканные слова:" понял, броня, Моня и т.п", что в переводе хрен знает что обозначает. В моих планах я вижу коррекцию так- до 5 лет мы выходим на уровень " могу объясниться ", далее в сад и в 8 лет в школу.
Бекетова Нина
Все хорошо будет, много деток в группе в начале того года вообще не говорили толком, к зиме уже было лучше, а к лету все говорили почти на одном уровне
Бекетова Нина
Сын пошёл в 2 года вообще не говорящим. В 3.5 там действительно никто не обращает внимания. В 5 уже могут и обратить. Точнее дети выбирают игры с теми, с кем могут общаться. Сад никак речь не ускорит, это нужно работать с врачами и специалистами. У моего стертая дезартирия, механическая дислалия, сдвг. С логопедом занимается с 2 лет и по сей день, постоянно на контроле у невролога, 2 курса в неврологических реабилитационных центрах по месяцу каждый, периодические физиопроцедуры помимо курсов, бассейн с 4 лет, Фортепиано как часть терапии 2 года, потом ему надоело. Проблемы с речью есть до сих пор, но уже ребёнок идёт в обычную школу, обычный класс. Логопед наш лучший друг ещё на год точно