Diterjemahkan otomatis. Lihat versi asli
Beginilah rutinitas kami di taman kanak-kanak. Hari ini hari ke-6 di sekolah, dan besok ada acara. Anakku tidak mau berdiri melingkar dengan anak-anak lain. Gurunya bilang dia berdiri sendiri, bernyanyi dan menari, tapi tetap saja dia mencoba menempatkannya di lingkaran bersama semua orang, yang membuatnya menangis. Dia sudah mencoba dua kali seperti itu. Gurunya bilang mungkin lebih baik tidak membawanya besok, tapi juga menambahkan bahwa itu terserah saya. Jadi saya berpikir: haruskah saya membawanya atau tidak? Ini adalah acara pertama anak saya. Besok akan ada anak-anak baru yang datang ke kelompok itu, jadi kami bukan satu-satunya yang baru di sini.
Вот наши садиковские будни. Сегодня 6-й день в саду, а завтра утренник. Сын не хочет стоять в кругу с другими. Воспитательница говорит, что он отдельно стоит, поёт песни и танцует. Но она всё равно ставит его в круг со всеми, от чего он плачет. Она так уже два раза пыталась его поставить. Сказала, что лучше завтра не приводить его, но уточнила, что на моё усмотрение. Вот и думаю: вести или нет? Это ведь 1-й утренник. Завтра ещё новенькие придут в группу, то есть мы не одни такие.
Вести, у сына в группе были дети, которые до выпускного не пели и не танцевали. Могли либо в строне стоять, либо просто сидеть.
какая группа? вторая младшая? скорее всего не повела бы. а вообще по ребенку бы смотрела нужно ему или нет. утреник первый но не последний 😃
там фото и видео. а он выбивается из строя😅
да 2я младшая. Вот я пока думаю. Может хоть посидит посмотрит.
вот я тоже думаю пусть хоть прсмотрит
😅 правильно. Как в театре
у воспитателя синдром отличницы. надо что бы все идеально. ну он стоит отдельно танцует. своя атмосфера. не привык ещн
Nangis nanti berhenti.
Lebih banyak tanya ke pengasuh: dia tidak sanggup??? Повела бы Поплачет да перестанет Вопросы к воспитателям больше, не справляется???
Я в 3 года вместе с ребёнком хороводы водила, тоже не хотел со всеми. Сейчас норм
Я не веду ребёнка туда где он плачет.