Барои маслиҳат омадам, ду фикр дорам. Ба духтарам барои кори синфӣ аз забони русӣ муаллим баҳо гузош…
Ба таври худкор тарҷума шудааст. Матни аслиро нишон додан
Барои маслиҳат омадам, ду фикр дорам. Ба духтарам барои кори синфӣ аз забони русӣ муаллим баҳо гузоштааст. Мебинам, ки супориш — навиштани ҷавобҳо ба саволҳо дар дафтар, духтар саволҳо ва ҷавобҳоро навиштааст. Аммо муаллим ҳама чизро баръакс карда, баҳо гузоштааст. Ҳамааш хуб мебуд, агар вай инро дар журнал ҳам нагузошта бошад, аз ин рӯ, албатта, ҳама чиз бад шуд. Шумо дар ин вазъият хафа мешудед ё парво намекардед?
Рассудите, у меня два мнения. Дочке учитель поставила за классную работу по русскому языку двойку. Смотрю, там задание — записать ответы на вопросы в тетрадь, дочь записала вопросы и ответы. А учитель всё перевернула и поставила двойку. Всё бы ничего, но она её влепила и в журнал, из-за чего, естественно, всё резко упало. А вы бы возмущались данной ситуацией или забили бы?
ман парво намекардам, баҳо муҳим нест. агар кӯдак дониш дошта бошад, пас фарқе надорад. ба духтарам мегуфтам, ки вай олиҷаноб аст) ҳатто кори дукарата кардааст ва хатогиро шарҳ медодам.
дар синфҳои болоӣ чунин хатогӣ нахоҳад буд, ҳоло кӯдаконро танҳо барои он меомӯзанд, ки супоришро бодиққат хонанд. ин як лаҳзаи тарбиявӣ аст.
получается вопросы не нужно было писать? я забила бы, оценки не главное. если есть у ребёнка знания, то и пофиг. сказала бы дочери что она молодец) аж двойную работу сделала, и объяснила бы в чем ошибка. в старших классах уже не будет подобное ошибкой, сейчас просто дрессируют детей, чтобы читали внимательно задание. воспитательный момент.
я за двойку не ругалась, по фиг, просто то, что эту 2 внесла в журнал учитель, хотя по сути на вопросы она ответила правильно
перевернула что?
а спросите у нее как исправить
разве можно?
Я бы да, там же не написано, не списывайте вопрос, ребенок списал для себя, ответ тоже написал, не считаю это ошибкой
задание выполнено не верно. Поэтому и оценка такая. Я бы просто узнала как исправить.