Ба таври худкор тарҷума шудааст. Матни аслиро нишон додан
Даромаи мо бо ҳамсояи худ фарзандони 8-9 сола доранд, мо дар дарвоза ба дарвоза зиндагӣ мекунем. Фарзандони мо дар бачагӣ як гурӯҳ буданд, аммо дӯсти воқеӣ набуданд. Вақте ки дар маҳкама буданд, писари ӯ ба девор зада, сараш то хун шикаст. Ӯ ҳамеша асабон буд ва модараш бо ӯ муошират намекард. Ӯ ҳатто мегуфт, ки беҳтар аст мошин ӯро зада, ба ҷое нарасад. Ин ҳодиса барои ман ниҳоӣ шуд, албатта ман крик задам, ки онҳо бо ҳам муошират намекунанд. Воқеан, мо бо модари ӯ салом намезадем. Сипас фарзандон ба мактаб рафтанд, ӯ ҳатто бо ман салом намезад, гарчанде писари ман ҳамеша «салом» мегуфт. Онҳо дар классҳои гуногун ба мактаб дохил шуданд. Бале, вақте ки мо дар майдончаҳо камтар дидор мешудем, ӯ аз рӯи ман мегузашт, мисли касе, ки ҷонибаш нест, аммо бо ман салом намезад. Сипас чизе ба салом гузоштем, ҳатто баъзан як-ду калима дар бораи мактаб мубодила мекунем.
Дар ин ҷо таъмир дар мактаб аст ва писари ӯ бо писари ман дар як мактаб хонда меистад, аммо дар классҳои гуногун. Писарон ба ҳамдигар наздик шуданд, муошират карданд, калон мешаванд ва ҳамсояҳо. Ман ӯро амалан намебинам. Онҳо ба ҳамдигар дар дарвоза мезананд, дар коридори умумӣ муошират мекунанд. Танҳо ман пешниҳод кардам, ки онҳо ба мо оянд, сипас писари ман ба онҳо. Дар он ҷо хонаи ҷудогона доранд, дар ҳоле ки мо ду хона доштем, бе мушкилӣ бозӣ мекардем, ба ман нест, аммо дар якхона ин ҷойи дуруст нест. Аммо ҳатто онҳо баъзан ба ҳамдигар мераванд. Ӯ хусусан хеле ғайриоддӣ аст, дар назди ман ҳамаи онро бо лабзони номатлуб мебардорад, бо кӣ рабт дошта бошад, фарзандони ӯро метавонад «чароғ» ё «асабон» ном кунад, ну то шумо фаҳмед, ки чӣ гуна аст, чунин шикоятгар, бинобар ин ман дар аввал фаҳмидам, ки чӣ гуна аст.
Дирӯз бори дигар писари ӯ занг зад ва онҳо ба он ҷо рафтанд, бозӣ мекарданд, ҳама чиз хуб буд. Сипас писари ман ба хона омад ва гуфт, ки ӯ гуфт, ки модари ӯ ба ӯ иҷозат намедиҳад, ки бо писари ман муошират кунад. Чӣ гуна нороҳат шудам, фарзандон аллакай калон шуданд, ман он ҳодисаро фаромӯш кардам, аммо ӯ чунин мегӯяд ва ҳатто намедонед, ки чӣ гуна ба ӯ мегӯяд, ва ӯ аз сабаби синну сол ба ӯ мегӯяд. Ман фикр мекунам: фарзандон муошират мекунанд, ба онҳо лозим аст, аллакай ӯ ба ман зарар намерасонад, ҳама чиз ба назар мерасад, ки хуб аст, аммо ӯ чунин ба ӯ мегӯяд. Ман фикр мекунам: фаромӯш кунам ё ба ӯ нависам? Аммо писари ӯ ба ӯ ҷавоб медиҳад, ки ӯ меравад ва мехоҳад бо писари ман муошират кунад. 😃 Ӯро низ наметавонам ба ҷойи дигар гузорам. Ин ҳолат аст. Дар хонаи ман фарзанди ором ва ором дорам, ман бо ӯ бо ҳеҷ касе муошират накардам ва ҳеҷ гоҳ чизе нагӯфтаам, ну ин барои донистан аст.
У нас с соседями дети по 8–9 лет, живём мы дверь в дверь. Дети ходили в одну группу, когда были в садике, но не были настоящими друзьями. Когда ещё ходили в сад, то его сын сильно ударился головой об стену и разодрал голову до крови. Он вообще всегда был психически неуравновешен, а мать с ним не справлялась. Даже говорила, что лучше, чтоб тебя машина сбила. Этот случай стал последней каплей для меня, я конечно кричала, что общаться они не будут. Действительно, мы с его матерью не здоровались. Потом дети пошли в школу, он даже со мной не здоровался, хотя мой всегда говорил привет. В школу они попали в разные классы. Да, когда мы встречались даже редко на площадках, то он обходил меня круги, как ненормальная, только со мной не здоровался. Потом как-то стали здороваться, даже иногда пару фраз про школу обменивались.
Тут ремонт в школе и её сын ходит в школу с моим, но классы разные. Парни стали тянуться друг к другу, общаться, взрослеют же и соседи. Её я почти не вижу. Стали стучать друг к другу в дверь, в коридоре общем общались. Просто как-то я предложила, чтобы они зашли к нам, потом мой к ним. У того своя комната в отличие от нас, у нас была двушка, без проблем играли бы, мне не жалко, но в однокомнатной это не удобно. Но тем не менее они изредка ходят друг к другу. Она особенно странная, она при мне всех грязью поливала, с кем отдалась, детей могла назвать то толстый, то ненормальный, ну чтоб вы понимали какая она, сплетница такая, поэтому я сразу поняла какая она.
Вчера в очередной раз постучал её сын и они пошли к ним, играли, всё ок. Потом приходит мой домой и говорит, что тот сказал, что его мать не разрешает ему общаться с моим. Так неприятно стало, дети уже выросли, я забыла тот случай, а она вот такое говорит и ещё не известно, что она ему плетёт, а тот в силу возраста рассказал. Вот думаю: общаются дети, им нравится, уже тот моего не обижает, всё казалось бы ок, но вот она такое говорит своему. Я вот думаю: забить или написать ей? Но сын ей отвечает, что он будет и ему хочется общаться с моим. 😃 Его тоже не буду подставлять же. Вот такая ситуация. У меня тихий и спокойный ребенок, я про неё ни с кем не общалась и никогда не говорила ничего, ну это так, к сведению.
ужас, научитесь писать правильно, я даже дочитать не смогла, потому что суть потерялась
Я исправила, спешила, буквы местами менялись и получились слова другие.
странная женщина
От всего ребенка не уберечь, это будет его опыт.Дети отражение своих родителей, у дочери тоже была такая подружка.С возрастом девочка стала копией своей мамы.
у подруги соседка такая, странненькая. Своего сыночку корзиночку всегда гулять за пучку выводила. И так до сих пор. Парню кстати уже 17, психически он здоров, и даже пытается бороться с гипер опекой матери) Но вот поведение 1 в 1 мама. Также с соседями огрызается и даже походка как у маман.
Изначально не надо было разрешать походы в гости.
да я значения не передала, общаются и хорошо.
пусть играют на улице. домой к ним не пустила бы
они не гуляют одни, он почти и не гуляет. На улице не вариант, пусть в коридоре общаются тогда.
да не гуляют они ещё сами, только с родителями.
Я всегда ещё имею такую привычку, что по себе сужу. Так и пишу было бы проще, если бы была у сына ствоя комната. Но увы не нет. Даже в таких условиях он заходит, они семья приличная, поэтому разрешаю. Другому другу не разрешаю.
у меня однушка с нишей (у дочки комната в нише) зал проходной получается. Мне не удобно.
грустно