Духтарон, ман писар ва духтар дорам, чӣ тавр онҳоро таълим диҳам, ки худро аз ҷиҳати каломӣ ҳимоя ку…
Ба таври худкор тарҷума шудааст. Матни аслиро нишон додан
Духтарон, ман писар ва духтар дорам, чӣ тавр онҳоро таълим диҳам, ки худро аз ҷиҳати каломӣ ҳимоя кунанд? Масалан, вақте ки писарам меояд ва мегӯяд: «Момоҷон, Леха дар тамрин пеши ҳама гуфт, ки ман аблаҳам» ё духтарам дирӯз аз боғча омада гуфт, ки Андрей ӯро бо бозичааш зад… Ман намедонам, ки чӣ гуна дуруст вокуниш нишон диҳам ва чӣ гӯям. Танҳо маро санг назанед, модарам ҳеҷ гоҳ бо ман дар ин мавзӯъҳо сӯҳбат намекард, мо бо ӯ муносибатҳои сард доштем.
Девочки, у меня сын и дочь, как их научить защищать себя словесно? Вот что бывает, например, когда сын приходит и говорит, мам, а вот Леха на тренировке перед всеми сказал, что я дурак, либо дочь вчера с сада пришла и говорит, что Андрей её игрушкой ударил… Я не знаю, как правильно реагировать и что говорить. Только не кидайте тапками, со мной мама никогда не разговаривала на такие темы, у нас с ней были холодные отношения.
Умуман, бисёриҳо фарзандони худро ба варзишҳои гуногун, аз қабили самбо, мефиристанд, то онҳо тавонанд аз худ дифоъ кунанд. Аммо ба гурӯҳи театрӣ ё чизе монанди он лозим аст.😀 Зеро қобилияти ҷавоб додан, ҷавоб додан ба тавре ки ҳамсӯҳбат дигар бо ин масъала ба шумо муроҷиат накунад, ҳам дар кӯдакӣ ва ҳам дар ҳаёти калонсолӣ лозим аст. Ва қобилияти задани мушт метавонад то 12-13 солагӣ кор кунад. Баъд аз ин кӯдак, агар лозим бошад, дар коллектив бе зӯроварии ҷисмонӣ масхара карда мешавад. Аммо ҳама одамони теззабонро дӯст медоранд.
Скажи, что Вася сам дурак и приведи несколько примеров почему. Вообще, многие отдают детей на всякий спорт типо самбо, чтоб они могли за себя постоять. А надо на театральный кружок или типа того.😀 Потому что умение перебрехиваться, ответить так, чтобы оппонент второй раз к тебе по этому вопросу не обращался, нужно и в детстве, и во взрослой жизни. А умение бить морду может прокатить лет до 12-13. Потом этого ребенка и без физ насилия зачмырят в коллективе, если надо будет. А вот острых на язык людей любят все.
Зеркалить все
Баъд мо дар бораи он сӯҳбат мекунем, ки дашном додан бад аст ва чӣ гуна дигарон аз ин ранҷ мекашанд. Ва агар ӯ худаш хашмгин шавад ё бо касе ҷанҷол кунад, пас дашном додан лозим нест.
Хуб, агар заданд, агар дар коллектив бошад, пас мегӯям, ки бояд ба калонсол шикоят кунӣ: ба мураббӣ, ба муаллим.
Агар дар кӯча бошад, пас вобаста ба вазъият 😅 ё ки алоқа накун ва рав, ё ки ҷавоб диҳ, ва албатта ҳама чизро ба калонсолон нақл кун. Я обычно говорю что-то типа: а ты как считаешь, ты дурак? — нет конечно — ну вот, ты же знаешь, что ты очень умный и хорошо учишься в школе. А этот мальчик просто обзывается, не нужно на это обращать внимание. Он сам не от большого ума обзывает других людей. Потом еще говорим на тему, что плохо обзываться и как другим обидно от этого. И что если он сам злится или с кем-то ссорится, то не нужно обзываться. Ну а если бьют, если это в коллективе, то говорю, что надо пожаловаться старшему: тренеру, учителю Если на улице то по ситуации 😅 либо не связываться и уйти, либо сдачи дать, ну и рассказать так же все взрослым
Барои калонӣ бояд гуфт - аз аблаҳ шунидам. рӯй гардонида рафтан, то ки ӯ чизе фикр карда натавонад 😀 Ман кӯшиш мекардам, ки чунин вазъиятҳоро бо бозичаҳо бозӣ кунам. ӯ писари хуб (на худаш) бозӣ мекунад, ки касе ӯро бо сухан озор додааст, ва шумо писари бад (на писаре, ки озор додааст), ки дашном медиҳад. ва бигзор ӯ фикр кунад, ки чӣ гӯяд, якчанд вариант. Андреев всяких в саду, мы папой напугали😀 дочки предупреждают пару раз, потом папа приходит в сад. а старшему нужно было сказать-от дурака слышу. развернуться и уйти, чтоб тот не успел ничего придумать 😀 я бы попробовала проигрывать такие ситуации с игрушками. он играет хорошего мальчика(не себя), которого кто-то обидел словом, а вы плохого мальчика(не мальчика который обижал), который обзывается. и пусть придумает что ему сказать, несколько вариантов.
была такая ситуация. Я сказала тренеру. Тренер поговорил со всеми, что если кто-то еще раз будет обзываться- вылетят из сборной. Все, вопрос был исчерпан.
Қобилияти аз худ ва вазъият бо шӯҳрат ханда кардан бисёр муноқишаҳоро нест мекунад.
Агар ин танҳо "таҳқиркунанда" бошад, метавонед кӯдак ба як ҷумла чунин омӯзонад: "Дар бораи ман ҳар гуна фикр метавонад дошта бошад. Ин барои ман мувофиқ нест."
Асосӣ бо эътимод гап занед.
Кӯдак маънои ҷумларо фаҳм намеояд ва шавқ меёбад. Аммо ҳатман нест.
Ва ҳатто агар фаҳмад ҳам, ин ҳам хуб аст. Ин ҷумла мувофиқ аст. Развивать в ребёнке самоиронию и чувствовать юмора.
Умению посмеяться над собой и ситуацией искрене сводит на нет многие конфликты
А если это просто "задирала", можно попробовать ребёнку выучить фразу типа "у тебя может любое мнение на мой счёт. Оно для меня не релевантно.
Главное говорить уверено.
Ребенок не поймет значения фразы и сконфузиться. Но не факт.
А если даже поймёт. Тоже норм. Это подходящая фраза