Chúng tôi có những đứa trẻ như vậy: 4–5 bé trai: phá vỡ giờ học, khiến giáo viên khóc lóc, làm tan r…
Được dịch tự động. Xem bản gốc
Chúng tôi có những đứa trẻ như vậy: 4–5 bé trai: phá vỡ giờ học, khiến giáo viên khóc lóc, làm tan rã lớp học. Các bậc cha mẹ ở 'nhà' không phản ứng, chỉ bảo vệ. Có cuộc họp, tất nhiên họ không đến. Giáo viên được triệu tập đến hội đồng phòng ngừa, cha mẹ cũng không đến. Từ chối đánh giá từ PMMPK. Trong tương lai có thể là PĐN, đã có hai trường hợp ở đó nhưng không hiệu quả. Các bậc cha mẹ hoảng loạn, sợ giáo viên của chúng tôi sẽ rời đi, bởi vì một giáo viên từ lớp song song đã nghỉ và họ vẫn chưa ai cần. Hỗn loạn. Các trường lân cận đã quá tải. Hôm qua tôi đã khéo léo gợi ý rằng cần có chuyên gia tâm lý làm việc với những đứa trẻ này, vì những cuộc đối đầu hàng ngày cản trở việc học của các em khác, hơn nữa giáo viên bị đẩy đến trạng thái mất kiểm soát sau đó lại la hét với tất cả mọi người vì không thể giữ được bình tĩnh. Nhưng ở trường chúng tôi, chuyên gia tâm lý chỉ làm việc theo hướng chỉnh sửa. Tất nhiên, điều này chỉ có thể thông qua đơn từ của cha mẹ những đứa trẻ đó. Các bậc cha mẹ khác chỉ 'rửa sạch xương', nói rằng họ không giáo dục con cái mình và hết ở đó. Mọi thứ đã kết thúc... Còn những lựa chọn nào khác có thể dự đoán?
У нас таких детей 4-5 мальчиков: срывают уроки, доводят учителей до слёз, разносят класс. Родители в «домике» не реагируют, только защищают. Собрание было, естественно, их не было. Учителя вызывали на совет профилактики, родители тоже не пришли. От ПМПК отказались. В перспективе ПДН, двое там уже были, не помогло. Родители панически боятся, что наша учитель уйдет, так как от параллельного класса ушёл учитель, и они до сих пор никому не нужны. Бардак. Соседние школы переполнены. Я вчера корректно намекнула, что пора бы психологу в школе поработать с этими детьми, так как ежедневные выяснения отношений мешают другим учиться, плюс учитель, которую довели до истерики, потом орёт уже на всех, так как просто не может держать себя в руках. Но в нашей школе психолог работает только по коррекции. Понятно, что это только через заявления родителей тех детей будет работа. Остальные родители просто «помыли кости», мол не воспитывают своих детей и всё на этом. Всё ныне там... Какие ещё варианты можно предположить?
администрация школы как реагирует?
Учитель не предлагает, родители предложили подписать разрешение о присутствии родителя на уроке, чтобы приходили и сидели со своими детьми. Вот о переводе не рассматривают вовсе.
Да там дети по сути не совсем отбитые, только двое реально неадекваты, у остальных просто нет контакта с учителем, тут работа нужна между ними, но вот что-то её нет даже в призрачной перспективе.
Было бы куда уходить, так как даже этих детей родители не хотят переводить по причине того, что в соседней школе всё ещё хуже, там дети совсем отбитые. А ещё в одной нет учителей, уроки тоже ведёт кому придётся. И как бы на фоне всего наша лучшее из зол, и класс у нас тоже самый «адекватный» из всей параллели.
Это самое ж, но не знаю, хоть в другой рвйле уходить. Я так своих почти 2 года возила за 30 м в школу, потому что все что ближе не вариант был
Понимаю вас прекрасно. Писать коллективное заявление от родителей директору.
Понимаю, у меня старшая такая же, но мы в итоге на со ушли. Но в 8 классе, раньше 6го на со я бы не забирала. А насчёт руля я сама тревожница, постоянно переживала что во дворе все паркуются впритирку, в конце концов получилось что задела машину там, после этого думала во двор заезжать не буду, буду за воротами парковаться. Но ничего, заезжаю 🙈
Да, про директора родители раз 5 спросили, она съезжает с темы, мы говорим что коллективно всё подпишем, но она сразу соскакивает. Потому что за ней там тоже косяки есть и ей за это сильно прилетит. Я тоже в этих моментах её не понимаю, но это «её бзики» её уже не переделать.
Если потренироваться есть вариант?
Нет, это только инструктора брать, но я не рассматриваю покупку авто, так как как бы особо вроде и ездить некуда.
Наш директор точно ничего не будет делать, его «прислали» сверху и он не для решения проблем школы, а для того чтобы просто был. К сожалению директор который действительно переживал за судьбу школы умерла в Ковид.