Diterjemahkan otomatis. Lihat versi asli
Saya adalah seorang ibu yang selalu khawatir dan cenderung memikirkannya.
Kami mendaftarkan si kecil ke karate.
Dia sudah mengikuti selama sekitar sebulan.
Senggolan peregangan telah dimulai, dan akhirnya air mata pun menetes.
Dia adalah salah satu anak yang sering menangis dan mengatakan rasa sakitnya.
Setelah latihan, pelatih memberi semua orang satu permen sebagai hadiah karena berusaha dan bertahan; anak kami pulang tanpa permen, yang membuatnya merasa tersakiti dan air mata menjadi lebih banyak.
Saya tidak tahu seberapa tepat pendekatan semacam ini.
Pelatihnya berpengalaman, merupakan peserta kompetisi yang aktif, dan dia memiliki anak-anaknya sendiri dalam tim.
Orang yang lebih tua juga pernah berolahraga, dan ada hal-hal yang beragam.
Dengan pendekatan seperti itu, apakah itu tidak akan memadamkan semangatnya untuk datang ke latihan?
Dia pada dasarnya mudah menangis dan sangat sensitif; dia hanya perlu seseorang mendekatinya dan memeluknya.
Bagi dia, ini adalah momen perlindungan.
В раздумьях всё же я тревожная мама. Отдали мелкого на карате. Ходит месяц. Начались растяжки, и наконец слезы. Он один из деток плачет и говорит, что больно. Тренер всем, кто делает и терпит, после тренировки даёт конфетку как поощрение; наш же остаётся без конфетки, от чего обида и слёзы ещё сильнее. Не знаю, насколько такой подход правильный. Тренер с опытом, действующий участник соревнований, и у него в команде есть свои дети. Старшие тоже занимались спортом и бывало всякое. А с таким подходом не отбьётся ли у человека желание приходить на тренировки? Он у нас сам по себе плаксивый и очень нежный ребёнок, ему просто нужно подойти и обнять. Для него это момент защищённости.
Melenturkan benar-benar menyakitkan jika anak tidak fleksibel.
Dan pendekatan pelatih terhadap anak-anak sekecil itu terasa aneh.
Bahkan di kelas satu, ketika mereka berusia tujuh tahun, mereka tidak memberikan nilai; untuk setiap coretan, mereka memberikan stiker yang bagus, hanya untuk menjaga motivasi berlatih.
Dan di sini ia hanya tiga tahun; menurutnya, ia telah berusaha tidak kurang dari yang lain, tetapi upayanya tidak dihargai sama sekali. Рановато, мне кажется отдали. Растяжка это реально больно, если ребенок не гибкий. Да и подход тренера к таким малышам странный, даже в первом классе, семилеткам, оценки не ставят, за любые каракули хорошую наклеечку дают, лишь бы стимул был заниматься. А тут 3 года всего, он ведь, по его мнению, старался не хуже других, а его старания совсем не оценили.
Sayangnya tidak semua anak fleksibel.
Anak saya berlatih karate, tetapi dia sangat fleksibel; dia belajar melakukan split sendiri sejak masih kecil, dan hingga kini keterampilan itu tidak hilang. Отдайте в ОФП просто, без уклона в какой то спорт, там видно будет, не все гибкие дети, увы. Мой каратист, но он гуттаперчевый, он на шпагат сам сел в раннем детстве и потом этот навык не утратил.
Putri kami dulu belajar koreografi; dia masih bisa melakukan split dan bahkan mengangkat kakinya di atas kepala.
Tekuk saya seperti itu, dan saya akan tetap di posisi itu. Офп это что? И где его найти? Вот доч а у нас занималась хореографией, до сих пор садиться на шпагат и может ногу закинуть за голову) меня так сложи и все, так и останусь в этом положении)
Pada usia itu, saya akan memilih latihan fisik umum. Маленький еще конечно. Я бы офп выбрала в таком возрасте
Itulah sebabnya kami datang ke sini.
Tapi setelah sesi terakhir, saya mulai meragukan keputusan kita. Проблема в том, что выбора то нет. Вот и пошли сюда. Но после последнего занятия засомневалась в нашем решении
Kita perlu memperhatikan pergelangan tangan, kaki, dan kemiringan, serta tulang belakang.
Spagat tetap sama: untuk mereka yang fleksibel, bahkan tanpa pemanasan, masih tersisa sedikit jarak untuk duduk sepenuhnya dalam spagat. На месте не сидит -это совсем не то. Кисти, стопы, наклоны нужно смотреть, позвоночник. Шпагат тот же, у гибких без всяких разминок, чтобы сесть на шпагат небольшое расстояние остаётся.
Anak perempuan saya mengikuti pelatihan renang sinkron selama dua tahun, dan ada pelatih yang sangat tegas — gaya era Soviet: tidak boleh menangis, kamu harus bertahan, dan dia terus-menerus mengecam mereka.
Banyak gadis yang mendapatkan hasil yang baik, tetapi anak saya juga memiliki kepribadian yang sensitif; dia sering menangis, dan pendekatan seperti itu tidak memotivasinya.
Akhirnya kami meninggalkan tempat itu, dan hingga hari ini dia masih membenci kolam renang 🥲 Не всем подходит такой жесткий подход. У меня дочка ходила 2 года на синхронное плавание и там была жесткая тренер советской закалки: плакать нельзя, терпи, ругала их постоянно. У многих девочек хорошие результаты, но моя тоже с тонкой душевной организацией, все время плакала и ее не мотивирует такой подход. В итоге ушли оттуда и она до сих пор ненавидит бассейн 🥲
Tapi ada orang-orang yang kaku seperti kayu.
Sendi-sendi saya secara alami fleksibel, sedangkan saudara perempuan tertua saya bahkan tidak bisa melakukan pose jembatan.
Dan saat ini, kita perlu memahami: apakah dia benar-benar tidak bisa atau tidak mau? Растяжка больно в любом возрасте. Но есть люди "деревянные". У меня суставы гибкие от природы, а старшая сестра даже на мостик никогда встать не могла. И вот тут надо понимать он действительно не может или не хочет.
Apakah dia sakit dan tidak diizinkan memakannya? А почему, ваш "конечно" без конфетки? Болеет, нельзя ему?
Всем больно, просто не все плачут.
А некоторые делают не на пределе и поэтому могут терпеть.
Хватает растяжки сесть на обычный шпагат, тогда тянут со скамейки (одну ногу закидывают на скамейку, а вторая на полу) и соответственно опять больно
С моей точки зрения так можно приучить с детства и стресс сладким заедать
И эмоции свои блокировать и скрывать от всех, а не проживать.
Он же делает. По сути тренер как щенка дрессирует ни "хорошо делать", а именно "не реветь"
По-моему справедливей пообщерять за результат растяжки (типа через месяц сел на шпагат- держи конфету), а не за сопотствующее моменты - отсутствие слез