Директор, айтпақшы, қосалқы қызметі бойынша физика мұғалімі. Оқушылармен құрметсіз сөйлеседі, айқайл…
Автоматты түрде аударылған. Түпнұсқаны көрсету
Директор, айтпақшы, қосалқы қызметі бойынша физика мұғалімі. Оқушылармен құрметсіз сөйлеседі, айқайлайды, қорлайды. Ұлына ашықтан-ашық қорлық көрсетіп жатқандай әсер қалдырады.
Қазір тоқсандық бағаларын берді. Ұлымның аттестациясы болмаған. Оның айтуынша, тоқсанда бар-жоғы 6 баға бар, ал 8 болуы керек. Басқа ата-аналармен сөйлестім — бәрі аттестациядан өтті, тіпті 6 немесе 7 бағамен де болады екен. Ал мені демалыс кезінде шақырады. Кезекті қорлау актісі үшін деп ойлаймын.
Оған ОГЭ тапсырудың қажеті жоқ, оны онбір класта бұл мектепке алмайды деп айтады. Ұлын үнемі эмоцияға салып көреді: алдымен бірдеңе айтады, содан кейін басқа, содан кейін ұлы ақымақ екенін түсінбеді деп ойлайды.
Мен бұл жағдайда не істей аламын? Оны ұрғым келеді, бірақ одан еш пайда жоқ. Құқықтық немесе құқықтық емес салада не істей алатынымды айтыңыз.
Директор, кстати, по совместительству ещё и учитель физики. Общается с учениками неуважительно, орёт, унижает. Ощущение, что над сыном откровенно издевается.
Сейчас выдавали оценки за четверть. У сына аттестации не было. Объясняет, что всего 6 оценок в четверти, а должно быть 8 по его словам. С другими родителями разговаривал — все аттестованы, и с 6 оценками бывают, и с 7. А меня вызывают на каникулах. Для очередного акта унижения, я так понимаю.
Говорит ему, что ему не нужно сдавать ОГЭ, что его всё равно не возьмёт в десятый класс в эту школу. Постоянно пытается вывести сына на эмоции: сначала говорит одно, потом другое, потом делает вид, что сын дурак его не понял.
Что я могу с этим сделать? Хочется его разнести, но толку от этого. Подскажите, что я могу сделать в правовом поле, или не в правовом.
РАНО
сходить однозначно, если ещё ни разу не ходили. посмотреть что за человек этот директор, показать что вы за человек, возможно удасться так что-то изменить
Я б начала с разговора с этим учителем — директором. А там уже по ситуации смотрите. Если неадекват, то, значит, официально дальше писать.
Для начала нужно поговорить со свидетелями так ли это, дети еще не такого могут напридумывать
жалоба в отдел образования, прокуратуру и уполномоченному по правам ребёнка
Мүмкін шағымның қажеті де болмас.
Алдымен НПА-ның негізділігін анықтау керек. Менің түсінгенімше, бала 9-сыныпта оқиды.
Егер аптасына 3 рет физика болса, онда аттестаттау үшін 8-9 баға қажет. Сондай-ақ, барлық бақылау және зертханалық жұмыстар жазылмаса, НПА қойылады. Осы бақылау түрлерінен босатылған жоқ па?
Келесі. Бала физикадан ҰБТ тапсырғысы келе ме? Бұл жағдайда одан басқалардан гөрі көп талап етіледі. Оның пән бойынша білім деңгейі қандай? Оған шынымен де технологиялық бағыт қажет пе? Егер қажет емес болса, онда физиканы тапсырудың да қажеті жоқ. Ал бағыты бойынша пәнді таңдаңыз.
Ал демалыс кезінде шақырудың қорлау актісі жоқ. Мұндай жағдайлар болады. Мұғалім баға қою үшін оқушы үшін пән бойынша аттестаттау жүргізуі керек, бұл мектептің жергілікті актісінде жазылуы тиіс. Сайттағы құжаттарды қараңыз.
Вы можете написать жалобу на учителя/директора в министерство образования, это делается в электронном виде. Но анонимно это сделать не получится. Эффективнее, если это будет коллективная жалоба. Потому что унижение личности и достоинства ученика неприемлемо. Там больше шансов чего-то добиться. Или сначала поговорить с ним прямо. Может жалоба и не понадобиться. Сначала нужно разобраться в обоснованности НПА. Я так понимаю, что ребёнок учится в 9 классе. Если физика 3 раза в неделю, то нужно для аттестации 8-9 оценок. А также НПА ставят, если не все контрольные и лабораторные написаны. Не было пропусков этих видов контроля? Следующее.Ребёнок хочет сдавать ОГЭ по физике? В этом случае с него спрос больше, чем с других. Какой уровень владения знаний у него по предмету? Ему действительно технологический профиль нужен? Если нет, то и физику сдавать не надо. А выбрать предмет по профилю. А вот в том, что вызывают на каникулы нет акта унижения. Такое практикуется. Учитель должен провести аттестацию по предмету для ученика, чтобы поставить оценку, в локальном акте школы должно быть прописано это. Посмотрите на сайте документы.
Қорлау әрекеті шақыруда емес, оның қалай қарайтынында және әрбір өзара әрекеттесу - қорлау әрекеті.
Жауабыңызға рахмет.
Он не сдаёт ОГЭ по физике, он биохим, и будет дальше идти в биохим класс. Я не знаю что он имел ввиду) Акт унижения не в том, что вызывают, а в том, как он относится в принципе и каждое взаимодействие это акт унижения. Спасибо за ответ.