Ո՞րտեղ պետք է նշել, որ պատճենը դիմում ենք ներկայացնելու Պրոկուրատուրա: ինչպե՞ս եք կարծում: Փուլիստու…
Թարգմանվել է ավտոմատ։ Ցույց տալ բնագիրը
Ո՞րտեղ պետք է նշել, որ պատճենը դիմում ենք ներկայացնելու Պրոկուրատուրա: ինչպե՞ս եք կարծում:
Փուլիստուկը այս տարի շատ խիստ էր: Մեծի գլուխը թրջում էր, որպեսզի ուղեղը տեղը դրվի, նոտան ծռում էր, ձեռքերը նետում էր, մատներին ծանրաբեռնում էր, նյարդային ձայն էր հանում մի սխալի համար: Մոտեցումս հետո նույնպես էր վարվում (ծանրաբեռնում էր, բոլոր դասերը մատները ծանրաբեռնում էր, աղջիկը լռում էր և տանջվում, ծխելով ծխախոտ, բայց ինչպե՞ս եմ գիտում... ինչ ուժով է նրան ծանրաբեռնում): Ընդհանուր առմամբ նա խոսում էր նաև այլ երեխաների հետ, խփում էր նրանց ձեռքերը, եթե ձեռքը թուլանում էր: Մոտեցումս հետո նույնպես էր խոսում աղջկա հետ և շատ էր լարված, դա երևում էր: Չթողեց թեստի համար... խոսեց, որ այդպես նվագելը չափազանց վատ է... թեև գնացին ռեպետիտորի մոտ... և 4 էջից միայն մեկ տողում սխալ կատարեց (չի սովորել, հիմա կրկին սովորենք) և երկրորդում էլ փոքրիկ տակտը չի ճիշտ սովորել, որպեսզի շատ արագ տեմպով նվագի Սկերցո: Ընդհանուր առմամբ ոչինչ չկա: Բայց փուլիստուկը ասաց... վատ է... Բախը 3-րդ է... դեկտեմբերին կոնցերտի համար չենք ներկայացնելու: Այսինքն՝ չի թողնում թեստի համար:
Այսպիսով, եմ ցանկանում դիմում գրել խիստ վերաբերմունքի համար դպրոցի տնօրենին:
Нужно внизу указать, что копия в прокуратуру? Как считаете?
Педагог по фортепиано в этом году просто озверела. Трясёт голову младшей, чтобы мозги встали на место, мнет ноты, швыряет руки, давит на пальцы до боли, толкает в спину, нервно орёт за единую ошибку. При мне вела себя аналогично (давила с болью в спине, всё занятие ставила пальцы и давила на каждый до боли, дочь молчала и терпела, обливаясь потом, но откуда мне знать... с какой силой она ей давит?). В общем она орёт и на других детей, бьёт их по локтям, если локоть провисает. При этом при мне говорила в шепоте с дочерью всё занятие и была на грани срыва, это было видно. Не допустила до зачёта.. мол, позор так играть... хотя ходили к репетитору.. и из 4 страниц произведений дочь в одном в единственной строчке делает ошибку (неверно заучила, сейчас переучиваем) и в другом также не отработан маленький такт, чтоб прямо в мега быстром темпе играть Скерцо. В общем ничего критичного. Но педагог сказала... позор.. Бах ставит тебе 3... это выносить в ноябре на концерт не будем. Т.е. не допускает до сдачи.
Вот хочу написать жалобу за грубое обращение с ребёнком сразу директору.
Կարելի՞ է փոխել ուսուցչին։
Բողոքելը լավ է, բայց դա կփոխի՞ մարդուն։
После таких занятий можно возненавидеть фортепиано. Можно поменять педагога? жалоба хорошо, но из изменит ли она человека?
իսկապես։ նրանք բոլորն էլ խելագար են, թե՞ ինչ։ հիշում եմ, մանկությանս իմ նման ուսուցիչ կար։ ինձ բավականացրեց 1,5 տարի...
если такое отношение ещё и за мои деньги я б сама леща такому учителю втащила. ну правда. они все с пр бабахом что-ли? помню в моем детстве у меня такой педагог был. меня хватило на 1.5 года...
Вопрос, а зачем было продолжать водить?