Ба таври худкор тарҷума шудааст. Матни аслиро нишон додан
Оё ба шумо лозим аст, ки дар поён қайд кунед, ки нусха ба прокуратура фиристода мешавад? Чӣ фикр мекунед?
Ин сол омӯзгори фортепиано ба таври даҳшатнок рафтор мекунад. Сарро ба духтари хурдӣ мекӯбад, то мағзи сараш ҷо ба ҷо шавад, нотаҳоро мечинад, дастҳояшро партофта, ангуштони ӯро то дард фишор медиҳад, ба пушташ тела медиҳад ва аз ҳар хатои хурд асабонӣ мешавад. Дар ҳузури ман низ ҳамин тавр рафтор мекард (пушти ӯро то дард фишор медод, тамоми дарс ангуштонашро мегузошт ва ҳар якеро то дард мефишурд, духтар хомӯшона тоқат мекард, арақ мерехт, аммо аз куҷо ман медонистам... бо чӣ қувват ӯро фишор медод?). Умуман, вай ба кӯдакони дигар низ фарёд мезанад, ба оринҷашон мезанад, агар оринҷашон хам шаванд. Дар айни замон, вай дар ҳузури ман бо духтарам тамоми дарс бо овози паст суҳбат мекард ва дар арафаи хашм буд, ин маълум буд. Вай ба имтиҳон иҷозат надод... гуфт, ки ин шармандагӣ аст, ки ин тавр бозӣ кунад... гарчанде ки мо ба муаллим муроҷиат кардем... ва аз 4 саҳифаи асарҳо, духтар дар як сатр хато мекунад (нодуруст ёд кардааст, ҳоло аз нав меомӯзем) ва дар дигаре як такти хурд коркард нашудааст, то ки онро дар суръати хеле баланд бозӣ кунад Скерцо. Умуман, ҳеҷ чиз ҷиддӣ нест. Аммо омӯзгор гуфт... шармандагӣ... Бах ба ту 3 медиҳад... мо инро дар моҳи ноябр ба консерт намебарем. Яъне, ӯ ба супоридани имтиҳон иҷозат намедиҳад.
Ман мехоҳам, ки ба директори мактаб дар бораи муносибати дағалона бо кӯдак шикоят нависам.
Нужно внизу указать, что копия в прокуратуру? Как считаете?
Педагог по фортепиано в этом году просто озверела. Трясёт голову младшей, чтобы мозги встали на место, мнет ноты, швыряет руки, давит на пальцы до боли, толкает в спину, нервно орёт за единую ошибку. При мне вела себя аналогично (давила с болью в спине, всё занятие ставила пальцы и давила на каждый до боли, дочь молчала и терпела, обливаясь потом, но откуда мне знать... с какой силой она ей давит?). В общем она орёт и на других детей, бьёт их по локтям, если локоть провисает. При этом при мне говорила в шепоте с дочерью всё занятие и была на грани срыва, это было видно. Не допустила до зачёта.. мол, позор так играть... хотя ходили к репетитору.. и из 4 страниц произведений дочь в одном в единственной строчке делает ошибку (неверно заучила, сейчас переучиваем) и в другом также не отработан маленький такт, чтоб прямо в мега быстром темпе играть Скерцо. В общем ничего критичного. Но педагог сказала... позор.. Бах ставит тебе 3... это выносить в ноябре на концерт не будем. Т.е. не допускает до сдачи.
Вот хочу написать жалобу за грубое обращение с ребёнком сразу директору.
Оё шумо метавонед омӯзгорро иваз кунед?
Шикоят хуб аст, аммо оё он шахсро тағйир медиҳад?
После таких занятий можно возненавидеть фортепиано. Можно поменять педагога? жалоба хорошо, но из изменит ли она человека?
ростӣ. оё онҳо ҳама аз бахши пурғавғо ҳастанд? ба ёд меорам, ки дар кӯдакии ман чунин муаллим буд. ман 1,5 сол тоқат кардам...
если такое отношение ещё и за мои деньги я б сама леща такому учителю втащила. ну правда. они все с пр бабахом что-ли? помню в моем детстве у меня такой педагог был. меня хватило на 1.5 года...
Вопрос, а зачем было продолжать водить?